2-тапсырма. Берілген салалас құрмалас сөйлемдерді түрлеріне қарай «+» «-» белгісі арқылы ажыратыңыз.
Сөйлемдер
Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлем
Талғаулы салалас құрмалас сөйлем
Кезектес салалас құрмалас
Адамды екі нәрсе қартайтпайды: бірі – жақсы мінез, екіншісі – жақсы сөз.
Не қазан-ошаққа араласа алмайды, не серуенге шығар серік таппай селтиіп жалғыз жүреді.
Қалың жұрт екіге бөлінеді: ұқпаған өлік, түсінген тірі.
(Ж. Баласағұн)
Сөз бен қылық суық көңілді жылытады немесе жылы көңілді суытады.
Үш нәрсе тұрақтамайды: бірі – саудаға түспеген мал, екіншісі – таласқа түспеген ғалым, үшіншісі - саясаты жоқ патша.
(С. Сараи)
«Отбасы және демографиялық өзгеріс» бөлімі
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Мәтіннің негізгі ойын анықтайды;
1
Мәтін мақсаты мен негізгі ойын анықтауда өз пікірін білдіреді, себебін түсіндіреді;
1
Өз ойын фактілермен, мысалдармен дәлелдейді;
1
Ойын қорытындылайды;
1
Салалас құрмалас сөйлемдерді мағыналық түріне қарай түрлендіріп қолданады.
2
Берілген салалас құрмалас сөйлемдерді түрлеріне қарай ажыратып жазады.
1-cөйлем;
2-сөйлем;
3-сөйлем;
4-сөйлем;
5-сөйлем.
1
1
1
1
1
Барлығы – 8 балл
«Отбасы және демографиялық өзгеріс» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні: _____________________________
Бағалау критерийлері
Оқу жетістігінің деңгейі
Мәтіннің негізгі ойын анықтайды.
Салалас құрмалас сөйлемдерді мағыналық түріне қарай түрлендіріп қолданады.
Төмен
Орта
Жоғары
М әтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтауда, салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін ажыратуда қиналады.
Мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтауда, салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін ажыратуда қателеседі.
М әтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтайды, салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін ажыратып, жасалу жолын талдайды.
«Биотехнология және гендік инженерия келешегі», «Бұқаралық ақпарат құралдары» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау І нұсқа
Оқу мақсаты:
9.2.4.1 Әртүрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын,қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
9.3.1.1 Жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру.
Бағалау критерийі:
Білім алушы
Түрлі стильдегі мәтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстырады.