Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 8-сынып Қ



жүктеу/скачать 229,83 Kb.
бет31/34
Дата18.05.2022
өлшемі229,83 Kb.
#34886
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
Байланысты:
8 сынып әдебиет Абуева Р

Балл қою кестесі


    • №

    • Жауап

    • Балл

    • Қосымша

    • ақпараттар

    • 1

    • А

    • 1

    • 5

    • 2

    • В

    • 1


    • 3

    • А

    • 1

    • 4

    • А

    • 1

    • 5

    • С

    • 1

    • 6


    • Үзіндінің мағынасын түсінеді;

    • 2

    • 15

    • Өз ойымен байланыстырып талдайды;

    • 2

    • Өзіндік тұжырым жасайды;

    • 1

    • 7

    • Автор бейнесін анықтап, талдайды;

    • 2

    • Кейіпкермен қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдайды;

    • 2

    • Өз пікірін білдіреді;


    • 1

    • 8

    • Берілген үзіндіге өзіндік пікірін жазады;

    • 2

    • Автор бейнесін талдайды;

    • 2

    • Өз пікірін жеткізеді.

    • 1

    • 9

    • Шығарманыңкөркемдік-идеялыққұндылығынгуманистіктұрғыданталдайды;

    • 2

    • 10

    • Әдеби эссе жазады;

    • 2

    • Өзіндік көзқарасын, ой-пікірін танытады;

    • 2

    • Логикалық қорытынды жасайды;

    • 2

    • Эссе құрылымын сақтайды.


    • 2





















  • 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

  • Жиынтық бағалауға шолу

  • І-нұсқа


  • Ұзақтығы: 40 минут

  • Түсіну және жауап беру- 5 минут

  • Анализ және интерпретация-15 минут

  • Бағалау әне салыстыру- 20 минут

  • Балл саны- 30

  • Көп таңдауы бар сұрақтар

  • Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар

  • Толық жауапты қажет ететін сұрақтар


  • Жиынтық бағалаудың құрылымы

  • Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады:

  • бірінші бөлім-түсіну және жауап беру;

  • екінші бөлім-анализ және интерпретация;

  • үшіншісі-бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.



































  • Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы


    • Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттама

    • сы

    • *Тапсырма

    • Қамтылатын мақсаттар

    • Тапсырма түрлері

    • Тапсырмалар сипаттамасы

    • Орындау уақыты, минут

    • Балл

    • 1-5

    • 8.1.4.1.Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану

    • Жауап нұсқаларынан бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар

    • Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді.

    • 10

    • 5

    • 6-8

    • 8.2.2.1 Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау

    • Толық жауап

    • ты қажет ететін сұрақ

    • тар

    • Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді.

    • 10

    • 15

    • 9

    • 8.3.3.1 Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу

    • Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

    • Берілген тақырыпқа көзқарасын дәлелдеп, жазба жұмысын жазады.

    • 20

    • 10

    • Барлығы

    • 40 минут

    • 30















  • «Қазақ әдебиеті» пәнінен 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

  • 1-БӨЛІМ

  • 1.«Күй аңызы» шығармасында оқиғаның дамуын көрсетіңіз:

  • А) екі салт аттының жолға шығуы

  • В)жолаушылардың жалғыз нарға кезігуі

  • С) күйшілердің жалғыз қараша үйге тоқтауы

  • Д) Естместің қыздың әкесіне қолқа салуы

  • [1]

  • 2. Жаңылдың « Екі күйші, өнерлеріңді бірдей салыңдар» деуінің мәні неде?


  • А) қыз екі күйшінің де күйін тыңдағысы келді

  • В) Естеместің күйі нарды идіре алмайды деп ойлады

  • С) Естеместің қолқасына қарсы екенін білдірді

  • D)әкесінің шешіміне келіскендіктен

  • [1]

  • 3«Айдағы жасырынбақ» шығармасының тақырыбы:

  • А) айды зерттеу

  • Б)табиғатты қорғау

  • С) балаларға арналған ойындар

  • D)саяхат

  • [1]

  • 4. «Мәңгілік бала бейне» шығармасындағы символды табыңыз

  • А) қарауыл

  • В) жарық Ай

  • С) Ләйлек деген құс

  • D) сай


  • [1]

  • 5.Күнгей ғаламшары ғарышкерлерінің тастағы жазуды қалдырудағы мақсаты не?

  • А) өздерінің жүрген бағытын белгілеп отыру

  • В) адамзатты өз ғаламшарына шақыру

  • С) адамдардың тұрмыс-тіршілігін зерттеу

  • D) тасқа ойып жазған жазулардың таныс екенінен хабар беру


  • [1]


















  • 2-БӨЛІМ

  • 6. Ботасынан айырылған боз інгеннің зары күйшіге қалай әсер етті? Күйді аяқтай алмай тосылуын қалай түсіндіресіңдер? (4-5сөйлеммен ойыңды білдір)

  • .


  • __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • [5]

  • 7. Әңгіме неліктен «Дабыл» деп аталған? Өз көзқарастарыңды білдіріңдер.

  • _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • [5]

  • 8.Ләйланың адамдармен түсінісе алмай,табиғатпен тілдесуінің сыры неде деп ойлайсыңдар? Неліктен Айды адам жанын түсінетін сырлас етті?(5-6 сөйлеммен ойыңды білдір)


  • _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[5]

















  • 3-БӨЛІМ

  • 9. Р.Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» шығармасының көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазыңыз.


  • ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[10]


  • жүктеу/скачать 229,83 Kb.

    Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34



    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет
    Lessons
    Curriculum vitae
    Documents