Бағалаукритерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
| |
Балл
| | |
Білім алушы
| |
Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазады.
|
1
|
Шығарманы қайта өңдейді;
|
1
|
Креативті хат жазады.
|
1
|
|
|
Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді.
|
2
|
Рухани құндылықтарды анықтайды;
|
2
|
Материалдық құндылықтарды анықтайды;
|
2
|
Мысалдар келтіреді.
|
1
|
Барлығы
|
7
|
«Қиял мен шындық» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Ж.Сахиев «Айдағы жасырынбақ», «Дабыл» әңгімелері
Білім алушыныңаты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазады
|
Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазуда қиналады
|
Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазуда қателеседі
|
Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жаза алады
|
Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді.
|
Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беруде қиналады
|
Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беруде қателеседі
|
Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді.
| 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Бөлім ««Қиял мен шындық»
І нұсқа
Оқылатын шығарма:
|
Т.Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі
|
Оқу мақсаты:
|
8.1.2.1 8.1.2.1.Әдеби шығарманың идеясын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;
8.2.3.1 шығармадағыкөркемдегішқұралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис)қолданысынталдайотырып, автор стилінанықтау.
|
Бағалау критерийі:
|
Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашады;
Көркемдегіш құралдардың (психологиялық паралелизм, перифраз, сатира, ирония, гротекс,эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтайды.
- шығармадағыкөркемдегішқұрал
|
Ойлау дағдыларының деңгейі:
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты:
|
15-20 минут
|
1-тапсырма
А) Шығармаға берілген үлгі кесте бойынша талдау жүргізіңіз.
Ә) «Күйге қыз берген қазақты әлі көргенім жоқ» деген Естеместің жасы елуге келсе де, отбасын құрмау себебін 5-6 сөйлеммен жазыңыз.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-тапсырма
Әңгімеде гротекс элементтері қоланылған үзіндіні табыңдар. Көркемдегіш құралдардың қолданысын талдап,автор стилін анықтаңыз.
Шығарма атауы
|
Үзінді
|
Гротекс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |