Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының

ҚОРЫТЫНДЫ

«Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағының» мақсаты – жаңартылған білім беру мазмұны аясында білім алушы игеруге тиіс оқу дағдыларын дамыту жолдарын ұсынып, белсенді жұмыс түрлерін ұйымдастыруға көмек беруді көздейді. Сонымен қатар рухани дүниетанымы жоғары, сын тұрғысынан және жаңаша ойлай білетін, өз білімін қоғамның алға басуына тиімді пайдалана алатын ұрпақ тәрбиелеу.

Құрастырылған жинақ білім алушының оқу тапсырмаларын барынша сапалы орындауға ынталандырумен қатар, тыңдалым мен оқылым тапсырмаларын орындауда білімін тереңдетіп, кеңейтеді. Ал жазылым тапсырмаларын орындауда білім алушының ойлау қабілеті дағдылары арта түседі.
Жиынтық бағалау тапсырмалары ағымдағы және қорытынды оқу кезеңдерінде білім алушылардың үлгерімі жайлы ақпарат беретін білім беру үдерісінің маңызды бір бөлігі болып табылатындықтан, білім алушы игеруге тиіс оқу дағдыларын дамыту жолдарын ұсынып, белсенді жұмыс түрлерін ұйымдастыруға көмек беруді көздейді.
Сонымен қатар оқу мақсаттары аясында алынған тапсырмалар оқушылардың ұлттық дүниетанымын кеңейтуге, оқушылардың айтылым, тыңдалым, жазылым, оқылым әрекеттерін қамти отырып шығармашылық қабілеттерін арттыруға,коммуникативтік дағдыларын жетілдіруге, алған білімін өмірдің кез келген саласында тиімді қолдана білуіне және 10-сыныпты аяқтағанда күтілетін нәтижеге қол жеткізуге ықпал етеді.
Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Әдістемелік ұсыныстар дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар, т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды.


Пайдаланылған әдебиеттер
1. 2019-2020 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін мектептерінде оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік нұсқау хат.

2. Оқу жоспары _ Қазақ тілі_10 сынып_ЖМБ (2019-2020 жқу жылы)

3. Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық. Оқу-әдістемелік құрал.
4. «Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі» Алматы, 2008 ж.
5. Қазақ тілді мектептердегі «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» пəндері бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы. Астана, 2016 ж.
6. Қазақ тілінде оқытатын мектептердегі «Қазақ тілі» мен «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша «Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау» педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы. Астана.2018ж.
7. Қазақ тілінде оқытатын мектептердегі «Қазақ тілі» мен «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша «Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау» педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы. «Мұғалімнің жұмыс дәптері» Астана.2018ж.
8. «Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі» Алматы.
9. «Қазақ мақал-мәтелдері» Алматы, 2009 ж.
10. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік негіздері. Әдістемелік құрал.2015ж.
11. Өңірлік және мектеп үйлестірушісіне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық. Оқу-әдістемелік құрал.2016ж.
12. Сыздық Р., Уәлиұлы Н., Жаманбаева Қ.,Кудеринова Қ.Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі. Алматы.2001ж.
13. Дәулетбекова Ж., Рай Қ., Есмағанбетова Ш. Сөз мәдениеті және шешендік өнер. 11-сынып. 2007ж.
14. Адамбаев Б. Шешендік сөздер.1992ж.
15. Интернет-сайт материалдары.
16. Баспа материалдары.

http://emirsaba.org