Байланысты: 10 сынып ЖМБ Қазақ тілі Бексұлтанова М.Б.,
Бағалау критерийі
Тапсырма №
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады
1
Мәтін үзінділері бойынша болжам жасайды;
1
Берілген сұрақтарға жауап береді;
1
Тақырыптарды жалғастырады.
1
Пікірге қатысты өз ойын білдіреді;
1
Негізгі ойды көрсетеді.
1
Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады
2
Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктерін анықтайды;
1
Әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады;
1
Барлығы
7 балл
«Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатыстысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні ________________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Жоғары
Орта
Төмен
Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады
М әтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады
Мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыруда
қ ателеседі.
М әтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыруда
қиналады.
Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады
С өйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады
С өйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдануда қателеседі
С өйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдануда қиналады
