1.2 Тематический план СРСП
№
|
Наименование тем
|
Краткое содержание
|
Кол.
часов
|
1
|
Основы общей генетики.
|
Нследственность, изменчивость.
|
1
|
2
|
Генетика группы крови по системе АВО.
|
Решение генетических задач.
|
1
|
3
|
Механизм репликации молекулы ДНК. ДНҚ молекуласының
|
Виды репликации: тета репликация; сигма репликация; У-схожая репликация
|
1
|
4
|
Биосинтез белка.
|
Транскрипция. Трансляция.
|
1
|
5
|
Цитоплазматическая наследственность.
|
Плазмогены, плазмон, плазмиды.
|
1
|
|
Всего часов
|
|
5
|
1.3 Тематический план СРСО
№
|
Тема/подтема
СРС
|
Задания/формы проведения СРС
|
Формы контроля СРС
|
График контроля СРС
|
Кол.
часов
|
1
|
Органоиды клетки.
|
Реферат презентация
|
Тестирование
|
Не позднее третего занятия.
|
2
|
2
|
Бесполовое и полое размножение и их виды.
|
Презентация
|
Диктант
|
Не позднее четвертого занятия.
|
2
|
3
|
Гаметогенез. Оогенез. Сперматогенез.
|
Глоссарий
|
Ответить на контрольные вопросы
|
Не позднее пятого занятия.
|
2
|
4
|
Мейоз. Рекомбинация генетического материала.
|
Конспект
|
Письменная проверка знаний
|
Не позднее шестого занятия.
|
2
|
5
|
Основы учения об гомеостазе.
|
Реферат, презентация
|
Диктант
|
Не позднее седьмого занятия.
|
2
|
6
|
Решение генетических задач на группу крови (АВО).
|
Решение задач
|
Письменная работа с решением задач
|
Не позднее восьмого занятия.
|
2
|
7
|
Влияние среды и наследственности на наследственную патологию человека.
|
Подготовка материала
|
Устный опрос
|
Не позднее девятого
занятия.
|
2
|
8
|
Генетические последствия загрязнения окружающей среды Казахстана.
|
Реферат, презентация
|
Ответить на вопросы
|
Не позднее десятого занятия.
|
1
|
|
Всего часов
|
|
|
|
15
|
1.4 Литература:
Основная:
1. Под.ред.акад.РАМН Н.П.Бочкова. Медицинская генетика. «ГЭОТАР- Медиа», 2010.
1. В.Н.Ярыгин; И.Н.Волков; В.И.Васильева; 1.В.В.Синельщикова; И.И.Козлова.
Биология.Москва «Владос», 2001г.
3.В.А.Орехова. Медицинская генетика. «Вышейшая школа» 1998 г.
Дополнительная:
1. В.Н.Ярыгин; И.Н.Волков; В.И.Васильева; В.В.Синельщикова; И.И.Козлова. Биология.
Книга 1,1. Москва «Высшая школа», 2000г.
1. И.И.Козлова., И.Н.Волков., А.Г.Мустафин. Биология. Издательская группа «ГЭОТАР –
Медиа», 2015 г.
3.О.Л.Бекиш., В.Я.Бекиш Медицинская биология и общая генетика. Витебск, Издательство УО
ВГМУ,2011г.
1.5. Методы обучения и преподавания:
Эффективное преподавание дисциплины предполагает следующие методы:
- Лекции: обзорные и тематические лекции с использованием технических средств обучения и использованием «обратной связи» лектора со студентами;
- Практические занятия: практические занятия в учебных группах включают в себя обсуждениевопросовзанятия с преподавателем, контроль усвоения материала темы (ответы на вопросы, решение ситуационных задач, выполнение упражнений и тестовых заданий),
- Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя - работа с метаболическими картами, заполнение схем и таблиц, работа в малых группах (выполнение лабораторных работ). Работа в он-лайн режиме в интернет классе и др. компьютерные технологи
- Самостоятельная работа студентов: самостоятельная работа студентов включает работу с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, составление и решение ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, подготовка и защита тематических презентаций, квантование учебных текстов и создание заданий в тестовой форме различных видов, составление глоссария на трех языках.
Достарыңызбен бөлісу: |