Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Бернулли схемасын қолдану шартын және Бернулли формуласын қолдануда қателіктер жіберген
Жоспарланған түзету жұмысы: Тригонометриялық теңдеулер шешу тақырыбын қайталау
Тригонометриялық теңсіздіктер шешу тақырыбын қайталау..
Комбинаторика элементтері және оларды оқиғалардың ықтималдықтарын табуда қолданылуы тақырыбын қайталау.
№ 176 орта мектебі КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер ___ІІ___ тоқсан геометрия пәні бойынша
Сынып: 10 «А» Оқушылар саны: 25/1ү/о Педагог: Уристемова У.Т
Мақсаты: ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %
төмен
орта
жоғары
0-50%
51-84%
85-100%
0-8
9-14
15-17
Геометрия
25/1ү/о
Оқушы саны : 25/1ү/о
ЖББ 1
25/1ү/о
17
8
13
3
67%
100%
Пән
Орындаған
Макс балл
ТЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %
төмен
орта
жоғары
0-50%
51-84%
85-100%
Геометрия
25/1ү/о
20
0-10
11-16
17-20
ТЖБ 1
25/1ү/о
20
4
17
3
83%
100%
Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар
ЖББ 1
10.2.8 Кеңістіктегі перпендикуляр, көлбеу және көлбеудің проекциясы анықтамаларын білу
10.3.5 Нүктеден жазықтыққа дейінгі және айқас түзулер арасындағы арақашықтықтарды таба білу
10.3.2 Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыштың анықтамасын білу, кескіндей алу және оның шамасын табу
10.3.1 Үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану
10.3.3 Жазықтықтар арасындағы бұрыштың (екіжақты бұрыш) анықтамасын білу, кескіндей алу және оның шамасын табу
ТЖБ
10.2.8 Кеңістіктегі перпендикуляр, көлбеу және көлбеудің проекциясы анықтамаларын білу
10.2.9 Кеңістіктегі екі түзу арасындағы бұрыш анықтамасын білу
10.3.5 Нүктеден жазықтыққа дейінгі және айқас түзулер арасындағы арақашықтықтарды таба білу
10.3.1 Үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану
10.3.3 Жазықтықтар арасындағы бұрыштың (екіжақты бұрыш) анықтамасын білу, кескіндей алу және оның шамасын табу
ЖББ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
орта (С): 51-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
төмен (Н): 0-50%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
БЖБ №1
№
Жоғары (В): 85-100%
балл
%
№
орта (С): 51- 84%
балл
%
№
төмен (Н):0- 50%
балл
%
1
Уалиханқызы Нұрайлым
16
94
1
Өтепберген Ақниет
14
82
1
Алпамыс Бекасыл
8
47
2
Мылтықбаева Наргиз
15
88
2
Жолдасбек Нұрдәулет
13
76
2
Құлмағанбет Жарқын
8
47
3
Толысбай Нұрай
15
88
3
Смағұл Нұрайлым
13
76
3
Өмірзақ Сардар
8
47
4
Ахметова Нәзік
12
71
4
Ізбасар Дамир
8
47
5
Бағдат Альбина
12
71
5
Абуов Ерсұлтан
7
41
6
Бейбіт Медина
12
71
6
Әділбек Нұрислам
7
41
7
Толысбай Нұржан
12
71
7
Алпыс Айгерім
6
35
8
Шарибек Дильназ
12
71
8
Жантөре Нұрдәулет
6
35
9
Бағланұлы Әли
11
65
10
Кенжебек Нарқыз
11
65
11
Құрманбаев Диас
11
65
12
Есенәлі Шадияр
10
59
13
Сұлтанұлы Дәулет
9
53
ТЖБ
№
Жоғары (В): 85-100%
балл
%
№
орта (С): 51- 84%
балл
%
№
төмен (Н):0- 50%
балл
%
1
Уалиханқызы Нұрайлым
19
95
1
Есенәлі Шадияр
16
80
1
Алпыс Айгерім
9
45
2
Мылтықбаева Наргиз
18
90
2
Жолдасбек Нұрдәулет
16
80
2
Ізбасар Дамир
9
45
3
Толысбай Нұрай
17
85
3
Өтепберген Ақниет
16
80
3
Алпамыс Бекасыл
8
40
4
Смағұл Нұрайлым
16
80
4
Әділбек Нұрислам
8
40
5
Ахметова Нәзік
15
75
6
Бағдат Альбина
15
75
7
Кенжебек Нарқыз
15
75
8
Шарибек Дильназ
15
75
9
Бейбіт Медина
14
70
10
Сұлтанұлы Дәулет
14
70
11
Толысбай Нұржан
14
70
12
Абуов Ерсұлтан
12
60
13
Бағланұлы Әли
12
60
14
Жантөре Нұрдәулет
11
60
15
Құрманбаев Диас
11
60
16
Өмірзақ Сардар
11
60
17
Құлмағанбет Жарқын
11
60
БЖБ №1 Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Үш перпендикуляр туралы теореманы есептер шығаруда қателіктер жіберген.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Жазықтықтар арасындағы бұрыштың (екіжақты бұрыш) шамасын табуда қателіктер жіберген.
Жоспарланған түзету жұмысы:Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы және үш перпендикуляр туралы теоремасы тақырыбын қайталау
ТЖБ Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Үш перпендикуляр туралы теореманы есептер шығаруда қателіктер жіберген.
Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Жазықтықтар арасындағы бұрыштың (екіжақты бұрыш) шамасын табуда қателіктер жіберген.
Жоспарланған түзету жұмысы:Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы және үш перпендикуляр туралы теоремасы тақырыбын қайталау
Күні________________ Педагогтің (Т.А.Ә.) ____________ У.Т. Уристемова
