Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік нұсқаулықтар Биология
жүктеу/скачать 1,4 Mb.
|
4-osh bzhb biologiya 8-syn az (копия)
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойлау дағдыларының
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- Жалпы балл саны 22
- __________________________________________
- Оқу жетістіктерінің деңгейі
Көруді қабылдаудың ерекшеліктерін зерттеу және көру гигиенасы ережесін сипаттайды Дыбысты қабылдау ерекшеліктерін зерттеу және есту гигиенасының ережелерін түсіндіреді Эндокринді, экзокринді және аралас бездердің орналасқан жерлерін анықтайды • Эндокриндік бездер қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды анықтайды • Жылықанды жануарлардың дене температураны сақтаудағы терінің рөлін түсіндіреді Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі Орындау уақыты 20 минут Тапсырма Cуретке назар аударыңыз. (а) (і). №1,№5 сандары нені білдіреді, қызметтерін жазыңыз. _____________________________________________________ _____________________________________________________ (ii). Көру анализаторының сызбанұсқасын сызып көрсетіңіз. 38
(в). Сызбаға назар аударыңыз. (i). Жарыққа сезімтал рецепторлар көздің қай қабатында орналасқанын атаңыз. ___________________________________________________________________________ (iі). Сызбадағы А және В жағдайын атаңыз. А.__________________________________________________________________________ В.__________________________________________________________________________ 2(i). Қараңғыдағы бейімделуді cуретті пайдалана отырып, түсіндіріңіз. 10 см
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (ii). Көру қызметінің гигиенасын жазыңыз. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3(i). Сызбадағы санды пайдалана дыбысты қабылдау механизмін түсіндіріңіз. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 39
Суретке назар аударыңыз. (і). Суретке қарай отырып бездердің атауларын жазыңыз.
(ii). Бездер мен олардың қызметінің бұзылуынан туындаған ауруларды сәйкестендіріңіз.
(iii). Логикалық тапсырманы орындаңыз. Науқастың мінез-қылығына қарай қалқанша безінің аз немесе көп мөлшерде бөлінгенін анықтаңыз.
40
41
аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні __________________________________________
42
–тоқсан жүктеу/скачать 1,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||