Қозғалатын ойын: «Ұнтақтар»
Тәрбиеші: -Қанекей, ойнайықшы. Өзі айналасында қайрылыңыз және ұнтақтарға айналып кетесіз. Барлықтарыңда жүрелеріңнен отырыңдар.О,о, бізде қаншама құмдар.Мне, жел үрлеп, ұнтақтар көтеріліп, олар жан-жаққа ұшып кетті. Жел басылды, ұнтақтар жерге түсті. (2-3 рет қайталанады)
Тәрбиеші: -Кім біледі, егер құмға су құйсақ, не болады?(балалардың жауабы)
Тексеріп көрейікші.(3-4 бала тәрбиешінің көмегімен құмға су құйады.)
-Ұстап көріп айтыңдаршы-қандай құм?(ылғалды)
-Дұрыс, егер құмға су құйсаңдар, ол онда ылғалды болады.
-Ылғалды құм, құрғақ құм сияқты төгілеме, әлде жоқпа?
-Ылғалды құмнан әр түрлі пішіндер жасауға болады.Қане, жасап көрейікші.Пішіндерді алып оған ақырын ылғалды құмды салып көреміз.Үстінен күрекшемен ұрамыз, енді оны аударып түбінен тағыда күрекшемен ұрамыз
-Мінекей, біз сендермен қанадй әдемі пішіндер жасадық.Жарайсыңдар!Тағыда жасап, қуыршақтарымызға берейік.
Пішіндерді қарау.
Тәжiрбие жүргiзу «Батады - батпайды»
Мақсаты: Сумен ойнау үрдісінде балаларға білім беру, ауыр заттар батады, ал жеңіл жүзеді.
Жабдық: Шылапшын сумен, жеңіл заттар(қауырсын, ағаш заттар,паралон), және ауыр заттар(тастар, темір машина)
Қорытынды : Ағаш денелердің тығыздығы аз, сондықтан су олардың итеріп шығарып тастайды, ал металлда және шыныда – жоқ.
Дидактикалық жаттығу «Сипалау арқылы тауып көр.»
Мақсаты: Балалардың сезімін ойын арқылы дамыту, «құрғақ, дымды, дымқыл» сөздерінде балалардың тілдік белсенділігін арттыру.
Жабдық: Орамал көзді байлау үшін, құрғақ және ылғалды құм салынған аласа сыйымдылықты ыдыс.
Тәрбиеші: -Қанекей, құмен амандасайықшы. Құмға өз қолдарыңды батырыңдар.
-Бізге жақсы және жағымды, біз песка салқынды сезіп жатырмыз.
Тәрбиеші: -Балалар, біз құм туралы не айта аламыз, ол қандай?(балалардың жауабы: Сары, құрғақ, салқын.....) Жарайсыңдар!
Бізді бүгін құм тосты – таза, жаңа, алтын.
Мұнда кір, дос: қаласаң-ор қаз, алқаласаң– құрылыс жаса.
Достарыңызбен бөлісу: |
