На заседании Научно-методического Совета университета
Протокол №__ от _____ 2012 г.
Проректор по учебной работе
_______У.С. Абдибеков.
"______"__________ 2012 г.
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Методология и методы психолого-педагогических исследований»
Специальность: 5В012300 – Социальная педагогика и самопознание
Форма обучения _____дневная__________
(дневная, заочная)
Алматы 2012 г.
УМК дисциплины составлен Таубаевой Ш.Т., д.п.н., профессором кафедры общей и этнической педагогики.
УМК дисциплины составлен на основании рабочих учебных планов специальности 5В012300 – Социальная педагогика и самопознание
Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры общей и этнической педагогики
от «___» __________________ 2012 г., протокол №____
Зав. кафедрой _________________ А.К. Мынбаева
(роспись)
Рекомендовано методическим Советом (бюро) факультета
«__»_____________ 2012 г., протокол №__
Председатель ________________________ Н.А. Саитова
(роспись)
Предисловие
Содержание курса: «Методология и методы психолого-педагогических исследований» нацелено на формирование системных знаний в области студентов в сфере методологии и методики научных исследований.
Студенты специальности 5В012300 – Социальная педагогика и самопознание знакомятся с методологическими основами и принципами, необходимыми для изучения педагогики и психологии. В содержание дисциплины входят специальные знания о педагогическом факте, педагогическом явлении и педгогическом процессе. Студенты, осмыслив методы психолого-педагогического исследования, делают выводы о возможностях изучения педагогических фактов и явлений.
Тематический план дисциплины включает следующие вопросы:
1. Общая характеристика психолого-педагогического исследования.
2. Методологические основы психолого-педагогического исследования
3. Виды психолого-педагогических исследований.
4. Общая логика и структура психолого-педагогических исследований.
5. Концепция исследования.
6. Категориально-понятийный аппарат научного исследования.
7. Методы и методики организации и проведения психолого-педагогического исследования.
8. Анализ, обработка и интерпретация научных данных.
9. Работа над ошибками в психолого-педагогических исследованиях.
10. Психолого-педагогическая культура и мастерство исследователя.
Достарыңызбен бөлісу: |
