Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру
« Ұлтқа қызмет етудің жарқын үлгілері» тақырыбына ақпараттық презентация дайындау
жүктеу/скачать 1,5 Mb. Pdf көрінісі
|
| «
Ұлтқа қызмет етудің жарқын үлгілері» тақырыбына ақпараттық презентация дайындау. 10 Лексикалық тақырып: Білім – болашақ баспалдағы 9 апта Тыңдалған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру және пікір білдіру; сұхбат барысында пікірлерді салыстыра отырып, ойын жүйелі жеткізу. Мәтінді оқып, негізгі айғақтар мен детальдарды анықтау. Ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (кесте, сызба түрінде) құрастыру. Грамматика: ашық рай+дейді моделі, барыс септігіндегі есімше 1.Білімді жастар – болашақтың тірегі 2. Білім және бәсеке «Үш тілді білу – заман талабы». Берілген тақырып бойынша БАҚ мәліметтеріне шолу жасау, эссе жазу. 10 10 апта Тыңдалған мәтіндегі әлеуметтік өзекті мәселелерді талдау, шешімін табу, болжау; нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру. Сұхбаттың мазмұнын түсіну, сұхбат барысында өз пікірін басқа пікірлермен салыстыра отырып, ойын жүйелі жеткізу. Аргументативті эссе жазу Грамматика: ашық рай +дейсің құрылымы, шығыс септігіндегі есімше, етістік+қысы бар/келген ойы/ниеті/тілегі бар - фразеологиялық құрылымы 1. Шетелдерде оқып жүр талай қазақ баласы 2. «Болашақ» бағдарламасының түлегімен сұхбат 3. Білім адам өмірін жақсартуы керек « Қазақ жастары неге шетелден білім алуға құштар?» - студенттер арасында сауалнама жүргізу; - тақырып бойынша зерттеу жасау; - зерттеу қорытындысын статистикалық дәлелдемелермен ұсыну. 10 Лексикалық тақырып: Дүниетаным 11 апта Тыңдалған мәтіннің белгілі бір бөлігін өз сөзімен айтып беру, негізгі ойды анықтау; көтерілген мәселені талқылау, сыни пікір айту, өз көзқарасын дәлелдеу. Нақты ақпараттарды табу. Дәлелді мәтіндер жазу. Грамматика: жатыс септігіндегі есімше, зат есім жасаушы күрделі жұрнақтар; етістік+а ал мүмкіндік құрылымы 1.Әлемге түркілік көзқарас 2. Ұлттық ділге тән тұрақтылық пен өзгермелілік «Шығыс кереметінің құпиясы неде?» Оңтүстік-шығыс Азия, Жапония, Оңтүстік Корея мемлекеттерінің дамуындағы ұлттық ділдің қызметі. Топтық жұмыс, ақпараттық-ғылыми сараптамалық талдау жасау, қорытынды тұжырымдарды ұсыну. 10 12 апта Мәтінді өз қиялымен өзгертіп аяқтау; ойын тұжырымдап, нақты жеткізу; астарлы ойды 1.Театрға барасыз ба? 2.Қазіргі қазақ «Театр болашағы бар/ жоқ», «Актер болу 10 анықтау, шығарма кейіпкерлерін салыстыра білу. Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру. Грамматика: ауыспалы өткен шақ, сұраулық шылау, есімшенің болымсыз түрі киноиндустриясы деңгейі 3. Нағыз өнер туындылары уақыт талғамайды дарындылық па, әлде ақша табудың оңай жолы ма?» американдық форматтағы (АПФ) дебатқа қатысу. Лексикалық тақырып: Ақпараттар ағымы: шындық пен жалған 13 апта Мәтіндегі оқиғаларды, іс-әрекеттерді салыстыра талдай алу; шешім шығару, қорытынды пікір жасау. Ақпаратты өз қажетіне қарай нақтылау; өз ойын сыни тұрғыда дәлелдеу. Грамматика: етістік+ып біт, таста құрылымы, қимыл-сын үстеуі 1.Ақпараттар кеңістігі 2.Ақпараттық мәдениет «Мен блогермін», «Қазақша интернет контентті байытудың жолдары», «Жастар арасындағы танымал блогерлер», «Вайнер: жастарға не берді?»тақырыптарының бірін таңдау, ақпараттық сараптамалық талдау мақаласын жазу. 10 14 апта Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау. Белгілі бір тақырыпқа қатысты ойын білдіру, дәлелмен сөйлей білу. Мәтіндегі мағлұматтар арқылы мәтіннің жалпы мағынасын түсіну; қорытынды шешім шығару, тақырыпты аша білу, өз көзқарасын дәлелдеу. Грамматика: етістік+а/е/ келеді, бер, жүр құрылымы, туынды сын есім жасаушы жұрнақтар 1.Шындық пен жалғанды ажырата білесіз бе? 2.Жалған ақпараттың жазасы Ұсынылатын тақырыптар: «БАҚ- та сөйлеу мәдениеті: лексиканың қолданылуы», «Жастар слоганы», «Грамматикалық қателер», «Жиі кездесетін қателер» - интернет тілінде жиі қолданыталтын тілдік бірліктерді анқытау, жинау, талдау; - сараптама қорытындысын жасау (50 тілдік бірлік) 10 15 апта Тыңдаған мәтін бойынша сұрақтар қою;салыстырмалы талдау жасау, мазмұндау. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты ажырата білу, зерттеп оқу; кестеге берілген мәтін үзінділерінің ретін жазу. Грамматика: салыстырмалы мәнді құрылым қандай/сондай, қалай/ солай, секілді, сияқты, формаларының қызметтері 1.Ақпарат өзектілігі 2.Уақыт және ақпараттың саралануы «Уақыт және ақпарат» тақырыбында интернетте жиі көтерілетін тақырып түрлеріне талдау жасау, қоғамның сұранысын бағалау (презентация дайындау). 10 Ескерту: 1 академиялық кредит = 30 академиялық сағат Барлығы: 300 академиялық сағат жүктеу/скачать 1,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|