Кафедра естественно-математического образования в начальной школе Выпускная квалификационная работа реализация системно-деятельностного подхода при обучении младших школьников решению нестандартных математических задач



Pdf көрінісі
бет87/93
Дата15.12.2023
өлшемі1,64 Mb.
#139622
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   93
Байланысты:
vkr

12.
 
В саду у Вари цветут 16 кустов роз – белых и красных, причём на 
каждый куст красных роз приходиться 3 куста белых роз. Сколько кустов 
белых роз цветёт в саду у Вари? 


144 
1)
1+3=4 (р.)
2)
16:4=4 (р.)
3)
4*3=12 (р.) – кустов белых роз. 
Ответ: 12 кустов белых роз. 
13.
 
В первый класс поступило 180 учеников. Среди них мальчиков в 3 раза 
больше, чем девочек. На сколько девочек меньше, чем мальчиков? 
1)
1+3=4 (д.)
2)
180:4=45 (д.) 
3)
45*3=135 (м.) 
Ответ: 45 девочек и 135 мальчиков. 
IV.
 
Задачи, решаемые с «конца». 
1.
 
Мама купила Любаше пакет леденцов. Любаша половину из них отдала 
сестре. Позже из оставшихся леденцов она взяла половину и отдала брату, 
и осталось у неё 2 леденца. Сколько было леденцов в пакете?
Остаток Брату 
Сестре 








Ответ: 8 конфет. 
2.
 
Мама Лере купила несколько конфет. Днём Лера взяла из них половину 
и из второй оставшейся половины отдала одну конфету брату. Вечером она 
взяла половину оставшихся конфет и 2 конфеты отдала маме и папе. После 
этого осталось только 2 конфеты. Сколько конфет было куплено? 
Метод инверсии: 
*2 
18 
+1 

*2 

+2 


Графический метод. 
Ост. 2. 2 маме, папе второй остаток 1 брату первая взятая половина 


















Арифметический метод. 
1)
2+2+ 4 (к.) 


145 
2)
4*2=8 (к.) 
3)
8+1=9 (к.) 
4)
9*2=18 (к.) 
Ответ: мама купила 18 конфет. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   93




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет