ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ

10 
Чепурнова Екатерина Алексеевна, Платохина Наталья Алексеевна 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ 
ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ 
ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ... 308 
Шоршорова Галина Михайловна, Платохина Наталья Алексеевна 
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ 
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МИНИМАЛЬНЫМИ ДИЗАРТРИЧЕСКИМИ 
РАССТРОЙСТВАМИ……..…………………….312 
Щербакова Татьяна Николаевна, Платохина Наталья Алексеевна 
СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО 
СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ КАК 
СОЦИАЛЬНЫЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН .............................. 316 
Ящук Марина Александровна, Платохина Наталья Алексеевна 
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ 
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО 
ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИСГРАФИЕЙ…………………………...319 

11 
// Под ред. О.Е. Булановой, Э.И. Леонгард. – М.: Федеральный институт развития 
образования, 2012 – 145 с. 
1.
Малофеев Н.Н. Инклюзивное образование в контексте современной 
социальной политики/// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 
- 2009. - №6. - С. 3-10. 
2.
Платохина Н.А., Абашина Н.Н. Педагогические условия развития 
коммуникативных навыков детей с задержкой психического развития в условиях 
инклюзивного образования //Научно-методический электронный журнал 
Концепт. 2017. № 10. С. 28-39. 
3.
Платохина Н.А., Абашина Н.Н., Манохина Н.Н. Формирование 
профессиональной компетентности будущих учителей-логопедов в процессе 
выполнения проектных заданий //Известия Южного федерального университета. 
Педагогические науки. 2016. № 7. С. 112-117. 
4.
Стребелева Е.А. Новые организационные формы в специальном 
дошкольном образовании / Е.А. Стребелева // Воспитание и обучение детей с 
нарушениями развития. 2002. - № 3. - С. 15-19. 

жүктеу/скачать 0,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: