Раздел 2. «Живая природа»
|
|
|
18
|
3.2.3.2 - описывать роль системы пищеварения человека в получении энергии для жизнедеятельности
|
|
|
19
|
3.2.3.2 - описывать роль системы пищеварения человека в получении энергии для жизнедеятельности
3.2.3.1 - определять расположение внутренних органов человека
|
|
|
20
|
3.2.3.2 - описывать роль системы пищеварения человека в получении энергии для жизнедеятельности
3.2.3.1 - определять расположение внутренних органов человека
3.1.1.1 - рассказывать о наиболее значимых научных открытиях и их влиянии на повседневную жизнь человека
|
|
|
21
|
3.2.3.3 - описывать дыхательную систему и ее роль в организме человека
3.1.2.3 - планировать и проводить эксперимент;
3.1.2.4 - фиксировать результаты проведенного эксперимента по составленному плану в виде диаграмм, формулировать выводы
|
|
|
22
|
3.2.3.1 - определять расположение внутренних органов человека
3.2.3.3 - описывать дыхательную систему и ее роль в организме человека
3.1.2.3 - планировать и проводить эксперимент;
3.1.2.4 - фиксировать результаты проведенного эксперимента по составленному плану в виде диаграмм, формулировать выводы
|
|
|
23
|
3.2.3.1 - определять расположение внутренних органов человека
3.2.3.3 - описывать дыхательную систему и ее роль в организме человека
3.2.3.5 - объяснять способы защиты организма человека от болезней и инфекций
|
|
|
24
|
3.2.3.4 - описывать кровеносную систему и ее роль в организме человека
3.2.3.1 - определять расположение внутренних органов человека
|
|
|
25
|
3.2.3.4 - описывать кровеносную систему и ее роль в организме человека
3.2.3.1 - определять расположение внутренних органов человека
3.1.2.3 - планировать и проводить эксперимент;
|
|
|
26
|
3.1.1.1 - рассказывать о наиболее значимых научных открытиях и их влиянии на повседневную жизнь человека
3.2.3.5 - объяснять способы защиты организма человека от болезней и инфекций
|
|
|
«Архитектура»
«Вода – источник жизни»
|
3.1 Типы веществ
|
|
