насколько мне было комфортно работать в составе малой группы
какие у меня были затруднения в общении с группой.
смог ли я помочь товарищам
смогли ли они мне помочь
5 4 3 2 1
«Дело»
я достиг цели учения
учебный материал нужен для дальнейшей учебы, для практики, он просто интересен
в чем я затруднялся, почему
как мне преодолеть свои проблемы
5 4 3 2 1
Вариант 15. Маршрутный лист Ф. И. ___________________________________________________________________
ТЕМА УРОКА (Впишите, когда тема будет определена): _______________________________________________________________________ ЦЕЛЬ УРОКА (Впишите, когда тема будет определена): ___________________________________________________________________________
Этап
Учебная деятельность
Моё участие на данном этапе (Отметьте верные для вас утверждения галочкой)
Я помогал в группе решать задачу, высказывал свое мнение.
Мое мнение в группе чаще всего учитывалось и др.
Вариант 20. Лист самооценки У каждого ученика лист с двумя шкалами
Интересный урок Моё участие - Ребята, у вас на столе лежат листочки с двумя шкалами. Оцените, пожалуйста, этот урок: насколько интересным он вам показался.
А теперь оцените свою работу на уроке, насколько активно каждый из вас участвовал в обсуждении, выполнял практическую работу.
Работал активно, результатом доволен.
Работал не в полную силу, хочу улучшить результат. Вариант 21.