Казахского государственного женского педагогического университета



Pdf көрінісі
бет25/423
Дата07.01.2022
өлшемі6,41 Mb.
#20043
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   423
Байланысты:
6-5-PB

МРНТИ 14.35.07
 
 
ПРОЕКТ КАК СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ  
В УНИВЕРСИТЕТЕ 
 
О.В. Гришаева
1
, К.Б. Калиева
2
, Н.В. Иваницкая
3
 
1
к.б.н., 
2
к.х.н., 
3
к.ф.-м.н. 
1,3 
Казахско-Русский Международный университет 

ТОО «Актобехимкомбинат Кели»  
1,2,3
 г. Актобе, Казахстан 
email: 
olga_grishaeva@mail.ru
 
 
В статье рассмотрены вопросы, связанные с практикой внедрения технологии проектного обучения 
на  этапе  получения  высшего  профессионального  образования.  Цель  работы  –  апробация  методики  и 
методических  приемов  ведения  научно-исследовательской  работы  студентов  в  рамках  проектов  в 
Казахско-Русском Международном университете г. Актобе. Изучены и проанализированы основные этапы 
реализации  проектов  и  целесообразность  применения  как  метода  обучения.  Дана  оценка  практических 
результатов групповой и индивидуальной работы студентов-проектантов в 2017-2018 и 2018-2019 учебных 
годах.  
Исследования  выявили  положительные  результаты  применения  проектной  технологии  обучения, 
выражающиеся  в  повышении  эффективности  формирования  профессиональных  и  личностных,  а  также 
предпринимательских  компетенций  студентов.  Рассмотрены  перспективы  развития  интегрированного 
направления  проектного  обучения  на  базе  КРМУ  в  рамках  бизнес-проектов  (на  примере  создания 
рыбоводного  цеха  УЗВ  по  выращиванию  клариевого  сома),  что  в  целом  будет  способствовать  развитию 
адаптационных  качеств  и  креативности,  которые  позволят  будущим  специалистам  сократить  период 
адаптации на производстве. 
Даны  методические  рекомендации к организации и ведению основных этапов  проведения научно-
исследовательских проектов для студентов технических специальностей в высшем учебном заведении на 
примере  исследований  вопросов  культуры  безопасного  поведения,  производства  и  качества  питьевой 
воды,  аквакультурного  рыбоводства. 
Использование  проектной  технологии  обучения  в  высшем 
учебном  заведении  оправдано  с  учетом  положительного  влияния  на  академическую  успеваемость 
студентов при освоении ими профессиональных навыков. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   423




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет