Келісілді: Тулегенова.Б.Н «Рауза » балабақшасының баланың өмірі мен денсаулығын ұйымдастыру циклограммасы 02.10. – 06.10.2023ж Топ:Бөбек Балалардың жасы 2-3 жас Жоспардың құрылу кезеңі: 02.10-06.10.2023
Күн тәртібі
Дүйсенбі02.10
Сейсенбі 03.10
Сәрсенбі 04.10
Бейсенбі 05.10
Жұма06.10
Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Балабақша туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Ұйымдастыру кезеңі Педагог жұмбақ жасырады.
Сылдырдан қорқады, Шошынып жортады. (Қоян)
Балаларды «Қоян» ойыншығымен таныстыру
Шаттық шеңбер і Кел, балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік. Күлкі – көңіл ажары, Күліп өмір сүрейік. (Балалар шеңбер жасап тұрады, педагогпен бірге қимылдар жасайды).
Сергіту сәті. Секіреміз топ-топ, Шапалақтап көп-көп. Иiлемiз оңға қарай бiр, екi,үш, Иiлемiз солға қарай бiр,екi,үш. Педагог балалармен жеке жұмыс жүргізеді.
Шаттық шеңбері Кел, балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік. Күлкі – көңіл ажары, Күліп өмір сүрейік.
Ұйымдастыру кезеңі. Балалардың назарын ойыншық қоянға аударады. Алаңда ойыншық қоянмен ойнауды ұсынады.
Ертеңгілік жаттығулар кешені №
Таңғы ас
Ойын- жаттығу (мысалы:Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаңсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.
Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Ойын: Қоянның артынан жүру (ойыншықпен балалардың алдынан жүреді), қол ұстасып, ойыншықты айналып жүру. Үлкен шеңбер жасаймыз. Адымдаймыз жолменен, Аяқтарым топ-топ, Алақанды аш қолменен, Шапалақты соқ-соқ.
Ойын: Сергіту сәті. Орнымыздан тұрайық, Құстай қанат қағайық. Бір отырып, бір тұрып, Біраз сергіп алайық. Біздің домалақ Бауырсағымыз да жолда домалап келе жатыр. Олай болса, бүгін біз ермексаздан бауырсақ жасайық. Ермексазды қолымызға алып, алақан арасына салып айналдырып, домалатамыз. Балалар ермексаздан бауырсақ жасайды. – Қараңдаршы, не пайда болды? (Әдемі бауырсақ пайда болды.)
Отырған күйі допты екі қолмен домалату (8–10 рет). Қоянға доппен ойнауды – екі қолмен домалатуды үйрету ұсынылады. Саусақтарының белсенді қимылына назар аудару. Екі аяқпен секіру. Қоян балаларды секіруге үйретеді. (3 рет) Қимыл-қозғалыс ойыны: «Ұшақтар» – жүгіру кезінде бір-біріне соқтығыспау, кедергі келтірмеу. (3 рет) «
Ойын. Сергіту сәті. Орнымыздан тұрайық, Құстай қанат қағайық. Бір отырып, бір тұрып, Біраз сергіп алайық. Біздің домалақ Бауырсағымыз да жолда домалап келе жатыр. Олай болса, бүгін біз ермексаздан бауырсақ жасайық. Ермексазды қолымызға алып, алақан арасына салып айналдырып, домалатамыз. Балалар ермексаздан бауырсақ жасайды. – Қараңдаршы, не пайда болды? (Әдемі бауырсақ пайда
Алаңда қоянмен жүру, жүгіру. Суық тиюдің алдын алатын биологиялық белсенді зоналарға массаж жасау. Қоян
Ля-ля-ля-ля, тал-қайың! Соқты қоян маңдайын! Кетті ісіп маңдайы, Не болады жағдайы?! Халін сұрап келіңдер, Басын емдеп беріңдер.
Білім беру ұйымының кестесі
бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет
