Кіріспе 3 Модульдік білім беру бағдарламасының мақсаты
жүктеу/скачать 0,67 Mb. Pdf көрінісі
|
Moduldik-bilim-beru-ba-darlamasy-OPI
- Бұл бет үшін навигация:
- Дағдысы болуы
| Ептілігі болуы: ғылыми-техникалық ақпаратты жалпылау және түсіндіру,
ауызша және жазбаша мәтінді ақпараттық өңдеудің негізгі тәсілдерін пайдалану, коммуникативтік интенция мен қарым - қатынас жағдайларына сәйкес тілдік құралдарды таңдау,-ғылыми-кәсіби қарым-қатынастың этикеттік нысандарын пайдалану, ғылыми мәселе бойынша өз көзқарасын қазақ тілінде анық баяндау; ғылыми-техникалық ақпаратты жинақтау және түсіндіру; ауызша және жазбаша мәтінді ақпараттық өңдеудің негізгі тәсілдерін пайдалану.; коммуникативтік интенциясына және қарым-қатынас жағдайына сәйкес тілдік құралдарды таңдау; ғылыми-кәсіби қарым-қатынастың этикеттік формаларын пайдалану; ғылыми мәселе бойынша өз көзқарасын қазақ тілінде анық баяндау, ғылыми-техникалық ақпаратты жинақтау және түсіндіру; ауызша және жазбаша мәтінді ақпараттық өңдеудің негізгі тәсілдерін пайдалану; коммуникативтік интенциясына және қарым-қатынас жағдайына сәйкес тілдік құралдарды таңдау; ғылыми-кәсіби қарым-қатынастың этикеттік формаларын пайдалану.; орыс тілінде ғылыми мәселе бойынша өз көзқарасын анық баяндау, кәсіби қызметті лингвистикалық, әлеуметтік-лингвистикалық, ақпараттық-аналитикалық және коммуникативтік аспектілерде жүзеге асыру; кәсіби және ғылыми қоғамдық-саяси қарым-қатынас салаларында өзінің вербалды және вербалды емес мінез-құлқын қалыптастыру; әлеуметтік факторларға, қарым-қатынас жағдайларына, сұхбаттасушының мәртебесіне және оның коммуникативтік ниеттеріне барабар түрлі тілдік және сөйлеу құралдарын қолдану; коммуникация міндеттеріне, сөйлеу жағдайына, әріптестің басқа мәдениеттің өкілі ретіндегі жеке ерекшеліктеріне және қарым- қатынастың өту сипатына сәйкес сөйлеу қызметін ұйымдастыру. 16 Дағдысы болуы: екінші ғылыми мәтіндерді: аннотациялар, тезистер, түйіндемелер, рефераттар, баяндамалар, кәсіби қызметтің негізі ретінде ғылыми- техникалық ақпаратты өз бетінше іздеу, кәсіби маңызды тақырыптарға ауызша және жазбаша нысанда өз ойларын еркін баяндау; екінші ғылыми мәтіндерді: аннотациялар, тезистер, түйіндемелер, рефераттар, баяндамалар; кәсіби қызметтің негізі ретінде ғылыми-техникалық ақпаратты өз бетінше іздеу; кәсіби маңызды тақырыптарға ауызша және жазбаша нысанда өз ойларын еркін баяндау.; кәсіби тақырыптарға хабарламалар, баяндамалар дайындау, екінші ғылыми мәтіндерді шығару: аннотациялар, тезистер, резюме, рефераттар. кәсіби қызметтің негізі ретінде ғылыми-техникалық ақпаратты өз бетінше іздеу; кәсіби маңызды тақырыптарға ауызша және жазбаша түрде өз ойларын еркін баяндау; шет тілін меңгеру деңгейлерінің жалпыеуропалық құзыреттілік стандарттары шеңберінде дескрипторларда көрсетілген қолжетімді деңгейге сәйкес кәсіби тақырыптарға хабарламалар, баяндамалар дайындау дағдысы болу.(Common European Framework of References for Languages). жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|