№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1
|
Г
|
1
|
|
2
|
А
|
1
|
|
3
|
Г
|
1
|
|
4
|
1.Сообщение информации
2.Воздействие на слушателя
3.Простота и доступность изложения
|
1
|
Возможен другой вариант ответа
|
5
|
Кто? Марат Жыланбаев
Что делал? Начал изучать литературу по рисованию
Когда? Когда научился читать
Где? В детском доме
Почему? Чтобы научиться хорошо рисовать
|
2
|
Возможен другой вариант ответа
|
6
|
1.«Марат Жыланбаев в одиночку пробежал больше, чем прошли все известные экспедиции в истории человечества»
2. «В 7 лет Марат Жыланбаев потерял родителей и попал в детский дом»
3. «Когда я научился читать, то начал изучать литературу по рисованию»
4. «Чтобы хорошо рисовать, надо много рисовать»
|
3
|
Возможен другой вариант ответа
|
Всего баллов
|
9
|
|
|
Содержание и оформление
|
Диапазон и точность языка
|
5
|
Подробный, ясно обоснованный и очень хорошо проиллюстрированный ответ; достаточно раскрывает как простые, так и сложные идеи. Организация и структура текста на очень высоком уровне с четко описанным введением и заключением; раскрытые и связные аргументы.
Текст оформлен в соответствии с выбранным форматом.
|
Хорошее и весьма уместное использование грамматических форм. Обширный словарный запас, ярко выраженный стиль письма.
Последовательный и ясный ответ с незначительными ошибками.
|
4
|
Обоснованный ответ с большим разнообразием примеров и ссылок; хорошо раскрыты простые и некоторые сложные идеи. Текст хорошо организован с логическим развитием идей; демонстрирует умение аргументировать и делать заключения.
Текст оформлен, некоторые структуры соответствуют выбранному формату.
|
Хорошее, соответствующее использование ряда грамматических форм; видна попытка использовать разнообразную лексику, стиль хорошо выражен.
Ответ точен; ошибки не препятствуют передаче информации.
|
3
|
Ответ содержит некоторые примеры, но не всегда обоснованные; раскрывает простые идеи, но иногда недостаточно иллюстрирует примерами.
Текст организован достаточно хорошо, но аргументы не всегда логически развиты.
Текст неплохо оформлен, хотя конструкции не всегда полностью соответствуют выбранному формату.
|
Использует соответствующий ряд простых грамматических форм и повседневную лексику; проявляет не всегда уместное некоторое выражение стиля.
Достаточно ясный ответ; ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации.
|
2
|
Пытается обосновать затронутые пункты, но допускает много упущений и несоответствий; раскрывает только простые идеи. Текст имеет ограниченную структуру и слабые аргументы, мало соответствует выбранному формату
|
Использует простые предложения и слабый словарный запас; имеются повторы, стиль недостаточно выражен. Неправильное использование основных грамматических форм и ошибки в орфографии, затрудняющие понимание.
|
1
|
Неясный ответ, слабые примеры и ссылки в соответствии с темой; недостаточно попыток ответить на вопрос.
Структура текста и раскрытие аргументов на низком уровне; идеи представлены беспорядочно. В тексте мало структуры и слабая связь с выбранным форматом.
|
Использованы очень простые модели предложений и лексика; большинство конструкций не завершено или неверно. Частые ошибки затрудняют понимание.
|
