37
•
Тренируют эмоционально окрашенное произношение.
•
Слушают и реагируют на услышанное.
•
Играют и повторяют.
•
Делают страноведческий проект.
4.
Мой день в школе (8—9
ч)
Ученики научатся:
называть дни
недели и время суток; описывать
свой распорядок дня; понимать и
составлять тексты о школе.
Указание времени.
Порядок слов в предложениях с ука-
занием времени.
Предлоги:
um, von ... bis, am
.
Названия часов, времени суток, дней
недели, школьных предметов.
Краткая и долгая гласная.
•
Рассказывают о себе, включая информацию о школьных уроках, с указанием времени.
•
Оперируют активной лексикой в процессе общения.
•
Пишут электронное письмо о себе по образцу.
•
Читают, понимают и составляют своё расписание уроков с указанием дней недели и времени.
•
Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи,
построенные на изученном языковом материале, находят запрашиваемую информацию.
•
Вербально или невербально реагируют на услышанное.
•
Соблюдают правильное ударение в словах и предложениях, интонацию в целом.
•
Слушают и выразительно читают стихотворение.
•
Употребляют предложения с указанием времени, соблюдая правильный порядок слов и времен-
ные предлоги.
•
Рассказывают о распорядке дня.
•
Знакомятся со страноведческой информацией о школе в немецкоязычных странах.
Достарыңызбен бөлісу: