12 бөлім
Роботтар мен киборгтар әлемі. Айзек Азимов «Мен роботпын» жинағынан үзінді
|
Роботтар мен
киборгтардың амдам
өміріндегі маңызы
|
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;
9.5.2.1 жазба жұмыстарында (қимыл-сын бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру
|
1
|
11.04
|
87
|
|
Айзек Азимов «Мен –
роботпын»
|
9.3.1.1 мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау, қорытынды жасау;
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
1
|
16.04
|
88
|
|
Тони робот
|
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
|
1
|
17.04
|
89
|
|
«Вакамару» есімді робот
|
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;
9.5.2.1 жазба жұмыстарында (қимыл-сын бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру
|
1
|
18.04
|
90
|
|
«Компьютер басты жарты
адамдар»
|
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
1
|
23.04
|
91
|
|
Гуманоид роботтар туралы
не білесің?
|
99.3.1.1 мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау, қорытынды жасау;
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу.
|
1
|
24.04
|
92
|
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1
|
9.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу;
|
1
|
25.04
|
93
|
13.Қазақстандағы туризм мен экотуризм. І.Жансүгіров «Жетісу суреттері»
|
Қазақстандағы туризм
|
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.2.3.1 коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу
|
1
|
30.04
|
94
|
|
Қазақстандағы туризм
|
9.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру
9.5.2.1 жазба жұмыстарында (мақсат бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру
|
1
|
02.05
|
95
|
|
Туризмдегі қызмет түрлері
|
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.2.2.1 коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу;
|
1
|
08.05
|
96
|
|
Туризмдегі қызмет түрлері
|
9.2.3.1 коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу
|
1
|
08.05
|
97
|
|
Көрікті демалыс орындары
|
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.2.2.1 коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу;
|
1
|
14.05
|
98
|
|
Ілияс Жансүгіров «Жетісу
суреттері» БЖБ№2
|
9.4.5.1 тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі, құрама атауларды дұрыс жазу; сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану
|
1
|
15.05
|
99
|
|
Қазақстандағы киелі
орындар
|
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру
|
1
|
16.05
|
100
|
|
ТЖБ
|
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру
|
1
|
21.05
|
101
|
|
Туризм – табыс көзі
|
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, аннотация, нұсқаулық жазу;
|
1
|
22.05
|
102
|
|
Жылдық қайталау
|
9.4.5.1 тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі, құрама атауларды дұрыс жазу; сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану
|
1
|
23.05
|
