Тестовые задания с одним правильным ответом к шестому занятию
7 курс ВОП
1.
Согласно существующего Кодекса «О здоровье народа и системе здравоохранения», администрация и медицинский персонал обязаны с момента поступления несовершеннолетнего в психиатрический стационар в экстренном порядке оповещать родственников (опекунов) в течение:
*120 часов
*80 часов
* 48 часов
*+24 часов
*12 часов
2.
Для шизофрении подросткового возраста НАИБОЛЕЕ характерны все ниже перечисленные расстройства, кроме:
* бредового синдрома
*+судорожного синдрома
* кататонического синдрома
* неврозоподобных расстройств
* галлюцинаторно-бредового синдрома
3.
В процессе развития шизофрении с началом в пубертатном возрасте к характерным изменениям личности (негативные расстройства) НАИБОЛЕЕ вероятно не будет относится:
*эмоциональное обеднение
*+стремление к адаптации в социуме
* нарастающая интравертированность
* снижение энергетического потенциала
* утрата единства психических процессов
4.
В младшем возрасте у мальчика раннее опережающее развитие, односторонние интересы (увлекается военной тематикой), стремление к уединению. Отец склонен к бродяжничеству, из семьи исчез несколько лет назад. С 14 лет мальчик бродяжничает, отказывается от посещения школы, проявляет немотивированную агрессию к матери. Пищу, приготовленную ею, не ест, готовит еду на костре во дворе, уверен в том, что мать может его «отравить». Жестоко издевается над животными, пренебрегает гигиеническими навыками.
Какой из перечисленных ниже предварительных диагнозов НАИБОЛЕЕ вероятен?
*психопатия
*эпилепсия
*олигофрения
*+шизофрения
*невроз навязчивости
5
После падения с дивана, 3-х летний ребенок потерял все ранее приобретенные навыки ходьбы, пользования речью. Подолгу сидел у стиральной машины и смотрел на вращающийся барабан. При попытках отвлечь его на манипуляции с игрушками и просмотр мультфильмов, яростно сопротивлялся, продолжал сидеть перед машинкой. С домашними не общался, еду не просил, речью не пользовался, отсутствует прямой взгляд.
Какая из перечисленных ниже причин НАИБОЛЕЕ вероятна в данном случае?
*ядерная форма психопатии
*искаженный тип воспитания
*психотравмирующая ситуация
*шизофренический дизонтогенез
*+расстройство аутистического спектра
6.
Резидуально-органическая недостаточность головного мозга может иметь возрастную динамику задержек психического развития, НАИБОЛЕЕ вероятно в виде:
* акселерации
*+ инфантилизма
*асинхронии развития
*ретардированного развития
* опережающего развития
7.
Ребенок с первого класса не справляется с учебной программой. Есть нарушение звукопроизношения и ошибки в письме. С трудом заучивает простые четверостишья. На насмешки детей реагирует крайне болезненно, замкнулся, перестал общаться с домашними, отказывается посещать школу.
Какая тактика педиатра (ВОП) из ниже перечисленного НАИБОЛЕЕ верна?
* направить на консультацию логопеда
*+ отправить на консультацию детского психиатра
* дать рекомендацию о смене школы или преподавателя
* собрать тщательный анамнез и описать психический статус
* дать рекомендации о повторном обучении в первом классе
8.
*!При функциональной амнезии у детей младшего возраста НАИБОЛЕЕ возможно восстановление памяти при проведении одного из ниже перечисленных мероприятий:
* при уговорах
* введении в гипноз
* при усиленной физической нагрузке
*+ при проведении игровой психотерапии
* при повышении требований к дисциплине
9.
В стационар поступила девочка 11 лет для решения вопроса о виде учебной программы. В анамнезе – полостная операция два месяца назад. Из школьной характеристики следует, что в течение учебного года постепенно снижалась успеваемость по школьным предметам, бывшая ранее успешной отличницей, превратилась в «двоечницу». На первичном разборе обращает на себя внимание «глупое» и плаксивое выражение лица, «таращит» глаза,. Отвечает на простые вопросы только после нескольких повторений. Заключение психолога и данные ЭЭГ выявили сохранные предпосылки интеллекта, признаки резидуально-органического поражения ц.н.с. В отделении выяснилось, что в течение 1,5 лет подвергалась сексуальному насилию о стороны сожителя матери.
Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно:
* дебильность
* шизофрения
*+ псевдодеменция
* умственная отсталость
* пуэрилизм
10.
Какой из ниже перечисленных признаков НАИБОЛЕЕ полно отражает характеристику возрастных особенностей галлюцинаций в детском
возрасте?
* преобладают зрительные галлюцинации (преобладает сфера образного познания)
* галлюцинаторные расстройства чаще связаны расстройствами сна
* галлюцинации сопровождаются выраженным аффектом страха, тревоги
*+галлюцинации просты по содержанию, отражают впечатления детей
* носят насильственный, «сделанный» характер
11.
Сниженный фон настроения у младенцев (эндогенной этиологии) НАИБОЛЕЕ вероятно проявляется в виде:
*повышения двигательной активности, стереотипии, оживления при кормлении
* постоянной потребности в материнском молоке и симбиотической привязанности к матери
*+частого монотонного плача, отсутствия комплекса оживления при попытке общения с ним
* реакции плача при отсутствии лица ухаживающего за ним
* стереотипных движений и яктации, гримас
12.
У девочки, воспитанной в условиях по типу «кумир семьи» возникли проблемы с соклассницей. Привыкшая к вниманию и всеобщему признанию своей личности, не могла принять командный тон новой девочки в классе. В день, когда произошла ситуация открытого конфликта, пришла домой и легла в постель. Утром не смогла встать, при попытке мамы поднять ее не удерживалась не месте, падала на кровать. Была госпитализирована в детскую больницу, где проведены исследования, не выявившие какой-либо патология. Дважды проведена спинно-мозговая пункция- без патологии. Во время осмотра детского психиатра находится в постели, щеки розовые, дышит шумно, взгляд внимательный. Голос тихий, почти шепотная речь. Легко садится, движения конечностей не ограничены. Сухожильные рефлексы сохранны, слегка оживлены. Дермографизм розовый.
Какое расстройство НАИБОЛЕЕ вероятно в данном случае:
* дебют шизофрении
*+ истерическая астазия-абазия
* посттравматическое стрессовое расстройство
* абазия при органическом поражении головного мозга
* астазия при органическом поражении головного мозга
13.
К нарушению поведения при эпилепсии у детей НАИБОЛЕЕ вероятно относится один из ниже перечисленных вариантов:
* пассивная подчиняемость
* стабильный фон настроения
*+ выраженное упрямство и негативизм
* легкость переключения игровой деятельности
* легкость вовлечения в любые формы игровой деятельности
14.
Что подразумевается под термином «онтогенез»:
* психическое развитие индивида
* запаздывание или приостановка психического развития индивида
* искаженное, диспропорциональное, дисгармоническое психическое развитие индивида
* нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте в результате расстройства созревания структур и функций мозга
*+ индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до момента смерти
15.
Мальчик игнорировал требования отчима, просил мать выгнать его. После очередного физического наказания отчимом, сбежал из дома, ночевал в подъезде, познакомился с группой детей - бродяг. Несмотря на уход из семьи отчима продолжал бродяжничество, приобщился к употреблению табака и алкоголя. Начал обманывать мать, совершал кражи денег из карманов и кошельков родственников и матери, перестал посещать школьные занятия, меры воспитательного характера были неэффективны.
Какое из перечисленных ниже психических расстройств (заболеваний) НАИБОЛЕЕ вероятно?
* неврозоподобный синдром
* псевдоолигофренический синдром
* психопатоподобный дебют шизофрении
*+патохарактерологическое развитие личности
* органический психосиндром, психопатоподобное поведение
16.
В среде соклассников подросток рассказывает о своем богатом отце, с которым якобы посещает дорогие рестораны, о том, как с ним общались звезды эстрады. Называл большие суммы счетов, которые оплачивал отец за его «развлечения». Мог выдавать иномарки, стоящие у школы за машины его отца, но однажды был разоблачен соклассником, за которым приехал водитель на машине, на которую мальчик накануне указал, как на машину своего отца. Сам мальчик живет с бабушкой, отец находится в местах лишения свободы, о матери ничего не известно. Общается с детьми младшего возраста. Охотно ими руководит. Со сверстниками отношения не налаживаются.
Какое из ниже перечисленных расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
* сверхценные идеи
* неврозоподобный синдром
*+истерическое фантазирование
*бред особого происхождения
* патологическое фантазирование шизоида
17.
Ребенок с рождения отстает в развитии. Пошел в 2 года. Речь до настоящего возраста (5 лет) в виде отдельных невнятных звуков. Реагирует громким криком на отрыв от матери. Пищу самостоятельно не пережевывает. Навыки гигиены привить не смогли. Игровая деятельность в виде отдельных стереотипных постукиваний неигровыми предметами.
Какое из ниже перечисленных психических расстройств НАИБОЛЕЕ вероятно?
*+ аутизм
*умственная отсталость
* ранняя детская шизофрения
* эпилепсия, бессудорожные пароксизмы
* задержка психического и речевого развития
18.
У 5 летней девочки без видимой причины возникают приступы с бессмысленными действиями, «бормотанием», длительностью не более 2-3 минут. Период приступа полностью амнезирует. Наряду с приступами отмечаются резкие тоскливо-злобные колебания настроения. На ЭЭГ- выявлен очаг патологической активности в височной области.
Какой препарат из ниже перечисленных НАИБОЛЕЕ показан?
* амитриптилин
* галоперидол
* рисполепт
*+финлепсин
* аминазин
19.
На амбулаторном приеме у детского психиатра ребенок 7 лет. Уровень когнитивных способностей равен 25-49 б. При физикальном обследовании выявлены стигмы дизонтогенеза, отставание в физическом развитии. Отсутствуют навыки самообслуживания и моторики. Отставание в развитии понимания и использования речи заметно с раннего возраста. Речь слабо развита, состоит из небольших, однотипных фраз, косноязычие.
Какой уровень интеллектуального дефекта НАИБОЛЕЕ вероятно соответствует данному описанию?
* легкая умственная отсталость
*+умеренная умственная отсталость
* тяжелая умственная отсталость
* глубокая умственная отсталость
* неуточненная умственная отсталость
20.
На амбулаторном приеме у детского психиатра ребенок 5 лет. Уровень когнитивных способностей (IQ) 20-34б.
Наблюдаются пороки развития конечностей, черепа, внутренних органов, отставание в физическом развитии и аномальное развитие нервной системы. Дефекты мышления и восприятия, памяти и нарушения эмоционально-волевой сферы делают невозможным обучение. Освоил лишь рудименты речи. Моторные нарушения в виде запаздывания акта бега, ходьбы, прямостояния.
Какой уровень интеллектуального дефекта НАИБОЛЕЕ вероятно соответствует данному описанию?
* легкая умственная отсталость
* умеренная умственная отсталость
*+тяжелая умственная отсталость
* глубокая умственная отсталость
* неуточненная умственная отсталость
Достарыңызбен бөлісу: |