№
|
Тип ошибки
|
Пример
|
Комментирование ошибки
|
1.
|
Несоответствие значения слова контексту (непонимание смысла слов)
|
А по праздникам дети знакомят родителей со своими способностями
|
Знакомить – давать сведения о чем-н.; следует: демонстрируют родителям свои способности
|
2.
|
Несоответствие стилистической принадлежности слова контексту (стилистический диссонанс, смешение стилей)
|
Степные корабли еще не вышли из ремонта
|
Степные корабли (высок.); следует: тракторы.
|
3.
|
Смешение паронимов
|
Моряк пробыл в ледовой воде больше часа.
|
Ледовый в окружении.
Ледяная вода – очень холодная вода.
|
4.
|
Тавтология (стечение однокоренных слов)
|
Дирекция фирмы премировала Ахметова денежной премией
|
Следует: премировала деньгами или наградила денежной премией.
|
5.
|
Плеоназм (стечение разнокоренных слов с тождественным смыслом)
|
Главными условиями успеха являются взаимная выручка и помощь.
|
Выручка – в одном из значений: “помощь”.
|
6.
|
Неудачное неологизирование
|
Впереди у наших кроссменов много соревнований.
|
Следовало бы употребить нормативное: спортсмены.
|
7.
|
Непреднамеренное разрушение фразеологизмов
|
Много лучшего желает качество лабораторных работ
|
Разрушен фразеологизм “оставляет желать много лучшего”
|
