«Математика» пәнін оқу бағдарламасы төменгі мәселелерді қамтиды:
оқушыларға негізгі ақпараттық технологияларды пайдалануды үйрету;
ақпаратты іздестіру және оны таңдауға байланысты өздігінен жұмыс істеу дағдысын дамыту;
математиканың түрлі бөлімдерін оқу кезінде презентациялар құру үшін керекті компьютерлік бағдарламаны қолдану, математикалық тапсырмаларды орындау барысында фото/видео әзірлеу (геометриялық фигураларды жасау);
өздігінен жоспар мен графиктер құру.
Мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып оқушыларына арналған қазіргі заманғы оқу құралдарының көпшілігінде талдау, синтез, аналогия, жалпылау, жіктеу, ойлаудың икемділігі және өзгермелілігі сияқты психикалық әрекеттің әдістеріне бағытталған әртүрлі тапсырмалар жиынтығы бар. Басқаша айтқанда, логикалық ойлаудың дамуы негізінен өздігінен жүреді, сондықтан оқушылардың көпшілігі ойлау әдістерін жоғары сыныптарда да игермейді, бұл әдістерді кіші оқушыларға үйрету керек.
Әдістемелік әдебиеттерде дамытушы тапсырмаларға мынадай атаулар берілген: тапқырлыққа арналған тапсырмалар, тапқырлыққа арналған тапсырмалар, «құлшыныспен» тапсырмалар. Барлық алуан түрлілігімен ерекше сыныпқа тапсырмалар деп аталатын тапсырмаларды - тұзақтар, арандатушылық тапсырмаларды бөліп көрсетуге болады. Мұндай тапсырмалар жағдайында шешімнің дұрыс емес жолын немесе қате жауапты таңдауға итермелейтін әртүрлі анықтамалар, көрсеткіштер, кеңестер бар.
Мен осындай тапсырмаларға мысалдар келтіремін.Бір, нақты жауапты жүктейтін тапсырмалар.
333, 555, 666, 999 сандарының қайсысы 3-ке бөлінбейді?
Ұсынылған дұрыс және бұрыс жауаптардың ішінен жауапты қате таңдауға итермелейтін тапсырмалар.
Бір есек 10 келі қант, екіншісі 10 келі попкорн көтеріп жүр. Кімге ең ауыр жүк болды?
Шарттары берілген сандармен қандай да бір әрекетті орындауға итермелейтін тапсырмалар, бұл әрекетті мүлде орындау қажет емес.Мерседес автокөлігі 100 шақырым жол жүрді. Әр дөңгелек неше шақырым жүрді?
Бірде Петя достарына: «Кеше мен 9 жаста едім, келесі жылы мен 12 жаста боламын», - деді. Петя қай күні дүниеге келген?
Достарыңызбен бөлісу: |