Конспект лекций о. О. Петрова, О. В. Долганова, Е. В. Шарохина
ЛЕКЦИЯ № 57. Экзамен и тест
жүктеу/скачать 401,89 Kb. Pdf көрінісі
|
конспект по педагогике
| ЛЕКЦИЯ № 57. Экзамен и тест
как методы контроля в школе Экзамен — традиционный устный метод контроля знаний в школе за определенный период обучения (чаще всего за год). В последнее время экзамен вызывает неоднозначную оценку пе дагогов. Выявляются два главных недостатка экзамена: 1) элемент случайности в «вытягивании» билета («экзамен лотерея»); 2) экзамен — это стрессовая ситуация для учащихся, блоки рующая их интеллектуальные возможности. В связи с этим наряду с экзаменом в классическом варианте часто стала применяться тестовая форма контроля. Тесты — это задание состоящие из ряда вопросов и несколь ких вариантов ответа на них для выбора в каждом случае одного верного. С их помощью можно получить, например, информа цию об уровне усвоения элементов знаний, о сформированности умений и навыков учащихся по применению знаний в различных ситуациях. Главное достоинство тестовой проверки — в скоро сти «решения задач», достоинство же традиционной проверки посредством дидактических материалов — в ее основательности. Существуют и определенные недостатки тестов. Если результаты своей работы учащийся представляет только в виде номера отве та, тут учитель не видит характера решения — мыслительная дея тельность учащегося и результат может быть только вероятност ным. Гарантии наличия у учащегося знаний нет. К недостаткам тестов также относят возможность угадывания. Если, например, тестовое задание содержит только два ответа, один из которых правильный, то половину ответов на такие тестовые задания можно угадать. Задания с выбором ответа особенно ценны тем, что каждому учащемуся дается возможность представить себе объем обяза тельных требований к овладению знаниями курса, объективно оценить свои успехи, получить конкретные указания для допол нительной индивидуальной работы. Тестовые задания удобно ис 116 пользовать при организации самостоятельной работы учащихся в режиме самоконтроля, при повторении учебного материала. Тесты с успехом используют наряду с другими формами конт роля, обеспечивая информацию по ряду качественных характери стик знаний и умений учащегося. Так, зачастую тест служит од ной из составляющих частей экзамена. В зависимости от задачи, которая ставится при выполнении теста, выбирают один из су ществующих видов тестового контроля. жүктеу/скачать 401,89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|