Краткосрочный план



бет25/42
Дата23.09.2022
өлшемі0,51 Mb.
#39969
түріУрок
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   42
Байланысты:
3кл 1четв КСП

Конец урока
5 мин.

4. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
(К) Игра «Найди лишнее».
Учитель читает ряд слов, ученики хлопают в ладоши, если слово в данном ряду лишнее.

  • я, оно, на,ты.

  • но, она, они, оно

  • я, Яна, ты,вы

Рефлексия «Речка».
На доске – изображение речки, через некоторое расстояние друг от друга таблички с названием этапа урока (Игра
«Расшифруй слово», инсценирование диалога, работа с текстом, физминутка и т. д.). Перед каждым ребенком – рыбка. Учитель предлагает детям прикрепить свою рыбку на тот этап, какой вид деятельности ему понравился больше всего.
Домашнее задание по выбору:

  1. Составить 3-5 предложений орыбалке, записать их в тетрадь, подчеркнуть именасуществительные.

  2. Упражнение 6. (Ответь на вопросы (текст задания № 2), замени существительные, отвечающие на вопрос КТО? местоимением, запиши эти предложения втетрадь).

Упражнение 7. (Отгадай загадку, разгадай ребус).

Рефлексия
Нижняя ступенька – у меня ничего не получилось.
Средняя ступенька – у меня были проблемы. Верхняя ступенька – мне все удалось.



Ре6ус







Прием «Лесенка успеха»



Усложнение задания:
составляют предложения
Задания для менее способных:

Рефлексия - Были ли цели обучения/ урока достижимыми? -Чему сегодня научились учащиес6я? - Какой была атмосфера обучения? - Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися? -Придерживалась ли я временного графика? -Какие отступления от плана я сделала и почему?



Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся?
Жесты, похвала, смайлики Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике. Итоговое оцениваниеНазовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения). 1: 2: Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как преподавания, так и обучения).1:
2: Что нового я узнала о классе и его отдельных учащихся и как это отразится на проведении моего урока?





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет