Кредиттік оқу жүйесіндегі СӨЖ және осөЖ тапсырмаларының маңызы мен ұйымдастыру әдістемесі
жүктеу/скачать 0,91 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәріс-сұқбаттың мақсаты
- 1-дәріс-сұқбат жоспары
- Пәнді оқыту: мұғалімнің міндеті
- Оқу түрлері
- Дамуды шектейтін дағдылар
- Адамның өзін дамыту иерархиясы (Стивен Кови қағидаты бойынша)
- 1) Синергияға жету – ең жоғары тәртіптегі әрекет, принциптерге сүйенетін көшбасшылық;
- 2)Түпкі мақсатты анық білу (Ойдан – іске; менеджменттен - көшбасшылыққа);
- ОРАЛЫМДЫ ОЙЛАРЫҢЫЗ БЕН АШЫҚ ӘҢГІМЕ-СҰҚБАТТАРЫҢЫЗҒА
«ЗАМАНАУИ БІЛІМ БЕРУ ПАРАДИГМАЛАРЫ ЖӘНЕ ОҚЫТУДЫҢ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ» Авторлық курсЖанат Дәулетбекова - п.ғ.д., профессор1-БӨЛІМ
ҰЛТТЫҚ БІЛІМНІҢ ЖАҢА КЕҢІСТІГІ ЖӘНЕ ТІРЕК ҰҒЫМДАРДәріс-сұқбаттың мақсатыПәндерді оқыту/меңгерту үдерісіне қатысты тірек ұғымдардың ерекшеліктерін талдай отырып, тыңдаушыларға заманауи білім беру мен ұлттық мәдениетті сабақтастырудың маңызын ашу, оларды қолдануға бағыт беру1-дәріс-сұқбат жоспары
ІЛІМ ақыл-ой болмыс ҒЫЛЫМ
БІЛІМ Жаратылыс мәнін тану: 3 ұғым – 3 деңгей Ғажайып ақылды және ғажайыппен жасаған денеге кіргізіп, мұнша салихат иесі қылғаны хикметпенен сұлтан қылғаны емес пе? АБАЙ ПАЙҒАМБАРЛАР (хақ жолын тұтпақты үйретуші ) ӘУЛИЕЛЕР (ақиреттік пайдасын ойлаушы) ХАКІМДЕР (себебін іздеп, дүниелік пайдасын түсіндіруші) ҒАЛЫМДАР (сол ізгі жолды жалғастырып, таратушы) ШЫНДЫҚ ІЗГІЛІК ДАНАЛЫҚ ДҮНИЕ СЫРЫН ТАНУШЫЛАР ІЛІМ Хакім
ҒЫЛЫМ Ғалым
БІЛІМ Мұ-Ғалым
ТАНЫМ НЕГІЗДЕРІ ЖӘНЕ БІЛІМ Әрбір хакім – ғалым, әрбір ғалым – хәкім емес. Абай Ілім: адам - сұлтан Мақсат: білім беру жолын табу Әдістеме - Ғылым Ізгілік – «сый» Қабілет-қасиет Синергия: мәдениет І З Г І Л І К І Л І М і Пәнді оқыту: мұғалімнің міндетіТіл: - - - - МҰҒАЛІМ Мұғалім – жай кәсіп емес, Құдай бұйыртқан міндет (Ыбырай Алтынсарин) Оқу түрлері (А.Байтұрсынұлы ЖІКТЕУІ бойынша):
ОҚЫТУДЫҢ МӘНІ:
(А.Байтұрсынұлы).РАХЫМ ҚАНАҒАТ ТЕРЕҢ ОЙ ЕҢБЕК ТАЛАП ПӘНДІ ОҚЫТУ: ТҰЛҒА ҚАЛЫПТАСТЫРУ ИЕРАРХИЯСЫ АБАЙДЫҢ «БЕС АСЫЛ ІС» ІЛІМІ Дамуды шектейтін дағдыларАБАЙӘрбір жалқау кісі қорқақ, қайратсыз тартады; әрбір қайратсыз қорқақ, мақтаншақ келеді; әрбір мақтаншақ қорқақ, ақылсыз, надан келеді; әрбір ақылсыз надан арсыз келеді; әрбір арсыз жалқаудан сұрамсақ, өзі тойымсыз, өнерсіз, ешкімге достығы жоқ жандар шығады».Стивен КОВИПринципті шешім жасауға кедергі келтіретіндер: қорқыныш пен қорғансыздық; өзгені айыптау мен виктимизация; дәрменсіздік сезімі; тепе-теңдіктің жетіспеуі; «Ал, мен не аламын?»; түсінісудегі кемшілік (эгоизм); өзіндік дамудың тежелуі»Адамның өзін дамыту иерархиясы (Стивен Кови қағидаты бойынша)ӨзаратәуелділікТәуелсіздікТәуелділіктен құтылу!!!1) Синергияға жету – ең жоғары тәртіптегі әрекет, принциптерге сүйенетін көшбасшылық;2) Әуелі түсіну, сосын түсінікті болуға ұмтылу.1)Проактив болу (сезімді құндылыққа бағындыру; махаббатты әрекетке айналдыру);2)Түпкі мақсатты анық білу (Ойдан – іске; менеджменттен - көшбасшылыққа);1) Басты іске мән беру (маңызды мен қосалқыны ажырата алу);2)«Ұттым-Ұттым» күйінде ойлануОРАЛЫМДЫ ОЙЛАРЫҢЫЗ БЕН АШЫҚ ӘҢГІМЕ-СҰҚБАТТАРЫҢЫЗҒАОРАЛЫМДЫ ОЙЛАРЫҢЫЗ БЕН АШЫҚ ӘҢГІМЕ-СҰҚБАТТАРЫҢЫЗҒАМЫҢ АЛҒЫС!!!жүктеу/скачать 0,91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|