Куәлік №956-Ж. Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады иб №11114

мамандықтардың базалық үлгілері.

Комплексный подход к модернизации обра-

зования в Республике Казахстан с учетом совре-

менных  реалий  и  требований  по  обеспечению 

системно-целевой  согласованности  и  интегра-

тивности  всех  составляющих  триады  «наука-

образование-производство»  с  принципиально 

новыми, научно-образовательными, профессио-

нально-прикладными  индикаторами  измерения 

качества  образования  предопределяется  Посла-

ниями Президента страны, основными целеуста-

новками по реализации Концепции инновацион-

ного развития РК до 2020 года, согласно которой 

кардинально  должны  меняться  и  усложняться 

сущность  и  содержание  понятия  «профессио-

нальное образование».

В современных условиях профессиональное 

образование  призвано  формировать  специали-

стов  качественно  нового  уровня  как  инноваци-

онно-профессиональный  потенциал  страны, 

способный придать новый импульс трансферту 

технологий  в  стратегическом  развитии  страны, 

что предопределяет необходимость его точечной 

детерминированности на обеспечение функцио-

нально-целевой направленности как многоярус-

ной и интегративной образовательной модели с 

обязательной  дифференцированностью  по  на-

бору  заданных  инновационных  специализаций, 

востребованных рынком труда.