Жауап:Негізгі тақырыптарды түсіндіру кезінде көмек қажет ететін
оқушыларға біраз уақыт беріледі 770. Сабақта теориялық жəне тəжірибелік білімдерді қолданған кезде
анықталатын фактор Жауап:Мазмұн, əдістеме, технология 771. Сабақтан кейін мұғалім өтілген сабаққа шолу жасауды сұрады.
Мұғалім талабындағы дұрыс емес жауап Жауап:Келесі сабақ тақырыбын талдау 772. Сабақты барынша тиімді жоспарлау үшін, мұғалім ескерген жөн Жауап:Жұмыс түрінің біртіндеп ауысуы мен олардың көзделгеніне көз
жеткізу 773. Сабақты зерттеу тəсіліндегі ең басты үдеріс Жауап:Сабақты зерттеу 774. Сабақты зерттеу тəсілінің қажеттілігі Жауап:Оқу сапасын арттыру 775. Сабақты зерттеу тəсілінің тиімділігін көрсететін оқушылардың оқуы
туралы деректерді жинауды көздейтін түйінді сипаты Жауап:Ғылыми дəлдік 776. Сабақты зерттеу үдерісінде Жауап:Білім сапасын арттыратын белгілі бір тəсіллі дамыту жолын
анықтау үшін зерделенеді 777. Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады Жауап:Бүкіл зерттеу тобы 778. Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар Жауап:Оқытудың жаңа тəсілін модельдейді
74
779. Сабақты модельдеу Жауап:Кэтрин Кейси 780. Сабақты психологиялық талдау бұл Жауап:Мұғалімнің проективті перфлексивті ісəрекеті 781. Сабақты шолу барысындағы бастапқы жəне кері байланыс
