скучен
Материал урока был мне...
Традиционный урок
С применением ИКТ
Это позволяет констатировать, что урок с информационно-
компьютерным сопровождением оценивается учащимися в среднем на 1,5
балла выше традиционного урока.
Кроме того, нужно заметить, что при использовании ИКТ технологий в
9е классе качество знаний учащихся было выше по результатам текущей
проверки.
На протяжении двух лет я работаю интерактивными средствами
обучения в одной параллели и заметила, что при постоянном использовании
интерактивных методов обучения учащиеся стали больше сравнивать,
анализировать, обобщать, работать самостоятельно, улучшилось усваивание
и запоминание материала, учащиеся полностью вовлечены в учебный
процесс. Вследствии данной работы выдвинутая гипотеза «Познавательный
интерес учащихся на уроках физики повысится в ситуации применения
учителем интерактивных методов обучения» полностью подтвердилась. Об
этом можно судить по следующим примерам
•
Повысилась успеваемость.
•
Возрос интерес к науке
- учащиеся самостоятельно находят интересные материалы к
урокам,
- готовят доклады,
- делают презентации к урокам,
- проводят в домашних условиях опыты,
- создали физическую газету «Физики и в шутку и всерьез»
- на протяжении двух лет участвуют в районной целевой
программе «Эрудит» и занимают второе командное место,
- увеличилось количество учащихся посещающих занятия по
физике во внеурочное время,
- участвуют во всевозможных олимпиадах по физике, включая
интернет-олимпиады. (Имеются призеры городского тура).
12
Заключение
Считаю применение ИКТ на уроках эффективным, так как это
повышает познавательный интерес учащихся к изучению предмета,
развивает внимательность, логику и образность мышления, активизирует
интерес и дисциплинирует. Уроки получаются более интересными и
насыщенными, проходят в хорошем темпе.
Использование ИКТ позволяют добиться качественно более высокого
уровня наглядности предлагаемого материала, значительно расширяют
возможности включения разнообразных упражнений в процесс обучения,
активизируют все виды памяти. Уроки с использованием ИКТ создают
определенную эмоциональную обстановку, способствующую повышению
интереса учащихся к предмету и более качественному усвоению знаний.
Таким образом, использование ИКТ на уроках физики приводит к
следующим положительным результатам: повышается интерес учащихся к
физике, учащиеся вовлекаются в активную творческую, исследовательскую
деятельность,
развиваются
творческие
начала,
самостоятельность,
способность
анализировать,
сравнивать,
обобщать,
формируется
положительная мотивации к изучаемому предмету, повышается качество
обучения и успеваемости.
|