а
1
, а
2
, …, а
18
. Создать список из
четных чисел этой последовательности.
Если таких чисел нет, то
вывести сообщение об этом факте.
10
При поступлении в
вуз абитуриенты,
получившие двойку на первом
экзамене, ко второму не допускаются. В списке
А
записаны оценки
25
экзаменующихся, полученные на первом экзамене. Подсчитать, сколько
человек не допущено ко второму экзамену.
Задание 3.
Составить программу, согласно полученному варианту задания.
Ввод данных сопровождать
соответствующими запросами, а вывод -
наименованиями выводимых переменных.
Вариант
Задание
1
В списке из 20 целых чисел найти наибольший элемент и поменять его
местами с
первым элементом.
2
В списке из 10 целых чисел найти наименьший элемент и поменять его
местами с
последним элементом.
3
В списке из 15 вещественных чисел
найти наибольший элемент и
поменять его местами с последним элементом.
4
В списке из 12 вещественных чисел найти наименьший элемент и
поменять его местами с первым элементом.
5
Упорядочить по убыванию список, содержащий 10 вещественных чисел.
6
Упорядочить по возрастанию список, содержащий 15 целых чисел.
7
Дан список целых чисел, содержащий 10 элементов, записать в этот же
список сначала
все положительные числа, а затем все отрицательные,
сохраняя порядок их следования.
8
Дан список вещественных чисел, содержащий 12 элементов, записать в
этот же массив сначала
все отрицательные числа, а затем все
положительные, сохраняя порядок их следования.
9
Дан
список целых чисел, содержащий 14 элементов. Переставить его
элементы в обратном порядке.
10
Последовательность a
1
, a
2
, …, a
12
состоит из нулей и единиц. Поставить в
начало этой последовательности нули, а затем единицы.
Содержание отчета
1.
Постановка задачи.
2.
Текст программы.
3.
Результаты выполнения программы.