Лекции 5 словосочетание


Обстоятельственно-объектные отношения. С



бет13/15
Дата31.12.2021
өлшемі170,5 Kb.
#23270
түріЛекции
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Байланысты:
5-6 Словосочетание

4. Обстоятельственно-объектные отношения. Существуют СЛСЧ, совмещающие в себе два разных вида смысловых отношений: обстоятельственные и объектные. Поставить на тумбочку, положить на стол, разложить на столе, повесить на забор, вбить в землю, воткнуть в перегородку, вонзить в палец, врезать в дверцу, вмонтировать в люстру, подойти к колодцу, подбежать к вагону, подплыть к бар­же, упасть на мешки, спрыгнуть на диван, сесть на ящик. Причи­на, по которой происходит совмещение обстоятельственных и объектных отношений, кроется в семантике обоих компонентов приведенных СЛСЧ: в ЛЗ главного слова и синтаксической семантике зависимой словоформы. Глав­ное слово обозначает действие, а именно движение с целью на­ложения, соединения, соприкосновения, сближения одного предмета с другим. Зависимая же словоформа по своему синтак­сическому значению такова, что, конкретизируя действие опре­деленного вида, одновременно обозначает и признак данного дей­ствия по месту и объект, на который косвенно направлено дан­ное действие. В предложении зависимая словоформа с синтакси­ческим значением признака действия по месту и объекта, на ко­торый косвенно направлено действие, выполняет синтаксичес­кую функцию обстоятельства места и косвенного дополнения од­новременно. К словоформе с таким синтаксическим значением ставятся вопросы куда? и на что? во что? к чему? Ваня поставил вазу на тумбочку. Штык воткнулся в перегородку. Камера была вмонтирована в люст­ру. Лодка подплыла к барже. Лампочка упала на мешки и потому не разбилась.



  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет