Лекции «Психология в клинике инфекционных заболеваний»
жүктеу/скачать 16,72 Kb.
|
|
Практическое задание 1. Пользуясь материалами лекции «Психология в клинике инфекционных заболеваний» составьте таблицу «Психологические реакции на инфекционные заболевания»
2. Пользуясь материалами лекции «Клиническая психология в неврологии» выделите основные понятия и составьте глоссарий. 3. Охарактеризуйте клиническую психологию в эндокринологии. Опишите болезни и возможные психологические реакции больных. 4. Пользуясь материалами лекции «Клиническая психология в хирургии» опишите особенности психологии больного и возможные психические нарушения на всех этапах оказания хирургической помощи. 5. Перечислите расстройства, наблюдающиеся у онкобольных в разные периоды болезни:
Начальный (предмедицинский) период Амбулаторный (диагностический) период Развернутый (стационарный) период Период диспансерного наблюдения 6. Опишите, какие психические расстройства могут наблюдаться у женщины в послеродовом периоде. 7. Прочитайте ситуационные задачи и определите, о каком расстройстве идет речь. Задача 1. Молодой мужчина, 36 лет, обратился за помощью с проблемой навязчивых мыслей (о «собственной внешней и внутренней никчемности») в связи с расставанием с девушкой, которая ему изменила и ушла спустя два года отношений. Он не в силах победить свое настроение и внутреннее презрение к себе, самобичевание и постоянное сравнение себя с ее нынешним партнером. Ко всему этому добавился комплекс по поводу своей седины и ненависть из-за большого роста (1,95 м). Доходило до того, что он мог неделями не выходить из квартиры (работает дистанционно), просматривая видео о том, как стать привлекательным для девушек. Задача 2. В клинику обратилась мать 10-летней девочки с подозрением на алопецию. При осмотре было выявлено следующее: патологический процесс локализован на волосистой части кожи головы и захватывает теменную и лобную зоны. В указанной локализации волосы заметно короче, жестче, чем на висках и затылке. При трихоскопическом исследовании видны “черные точки” и оборванные волосы. Интересен анамнез данной пациентки. Для понимания психологического состояния пациентки важно отметить, что анамнез известен со слов матери. Пациентка на приеме молчалива, замкнута, смотрит “ в пол”. Задача 3. Молодой мужчина, 23 лет, обратился с жалобами на незаживающие угри и высыпания на шее и верхней части спины. При осмотре: «биопсирующие» расчесы, рубцовые линейные поражения, эпителизирующиеся эрозии на задней поверхности шеи и верхней части спины, куда может доставать рука нашего пациента. 8. Пользуясь материалами лекции «Клиническая психология в педиатрии» опишите факторы, провоцирующие психогении у ребенка. жүктеу/скачать 16,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|