Лекция №1 Тақырыбы: Кіріспе. Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің мазмұны, әдеби білім кезеңдері
жүктеу/скачать 485,89 Kb. Pdf көрінісі
|
daristin elektrond k nuskas
|
Бақылау сұрақтары: 1. Драмалық шығармаларды талдаудың ерекшеліктері, түрлері. 2. Драмалық шығармаларды талдауда қолданылатын әдістер. Әдебиеттер тізімі: Негізгі: 1. Қоңыратбаев Ә.Әдебиетті оқыту методикасы. А., "Мектеп" 1966, 1985 2. Көшімбаев Ә. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. А., "Мектеп" 1969 3. Ақшолақов Т. Мектепте әдеби шығарманың компоненттерін оқыту А., "Мектеп", 1974 4. Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. Алматы "Рауан". 1988 5. Жұмажанова Т. Оқушылардың оқырмандық қызығушылығын арттыру мәселелері. А.1982 6. Жүсіпов Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. Павлодар 2003 Қосымша: 1. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы (Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2010 жылғы 7 желтоқсандағы № 1118 қаулысымен бекітілген). www.akorda.kz. 2. Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 - 2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспары (Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы № 832 қаулысымен бекітілген). www.akorda.kz. 3. Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы. www.akorda.kz. Лекция №11 Тақырыбы: Лириканы оқыту Типтік оқу бағдарламасынан көшірме: Лириканы оқыту.Лириканы мекгепте оқьпуға арналған әдіскер ғалымдардьщ енбектеріне шолу. Лириканы оқыту әдістемесі шығарманьщ тақьірыптык-идеялық мазмұнына, эстетикалық- көркемдік куатына, сабакгьщ оку-тәрбиелік міндеттеріне сай белгіленетіні. V-VII сыньштарда лириканы окыту әдебиетгік оқу сипатьшда ұйымдастыры- латыны. Мәнерлеп оқу, лириканы окып-үйретудегі оның айрықша кызметі. Мәтінмен жүргізілетін жұмыс түрлері. VIII-IX сьшыгггардагы көркем оку. Бұл сьшьптгарда окушы кызығушылы- ғының лирикалық шыгарманьң азаматтык үніндегі, әлеуметтік мазмұнындағы астарларга, жеке сөз, сөз тіркесіндегі, тұгас сөйлемдердегі көркемдік бояуларды, эмоциялық реңкгерді кабылдау кабілетін дамытуға багытталатыны. Х-ХІ сыныптарда тарихи-әдеби курс табиғатына сай лириканы оқытудың күрделілене түсетіндігі. Лирикалық өлеңнің ақын шығармашылығымен тығыз бірлікте әрі жан-жақты талданатыны. жүктеу/скачать 485,89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|