Лекция 2 Табиғатты танудың ғылыми әдісі
жүктеу/скачать 21,3 Kb.
|
1 2
Байланысты:2 лекÑиÑ
|
Лекция 2 Табиғатты танудың ғылыми әдісі Ғылыми әдіс дегеніміз - ғылыми қоғамдастыққа өз қызметінде басшылыққа алатын категориялар, құндылықтар, принциптер, көзқарастар жүйесі. Ғылыми әдіс мыналарды қамтиды: - жеткілікті тұрақты және айқын санаттар жүйесі, ғылыми ойлаудың координаттары ретінде қызмет ету; - ғалым өз қызметінде басшылыққа алатын белгілі бір құндылықтар жүйесі; - алынған білімді негіздеу әдістерін нақты таңдау; - жалпы принциптер, олардың сақталуы жөн, бірақ міндетті емес; - арнайы, әрбір ғылыми пәнге тән, сәйкестік ережелері; он бір - белгілі бір бағыттағы табысты зерттеу қызметінің белгілі мысалдары. Әдіс туралы түсінік (грек тілінен аударғанда. «Methodos» - бір нәрсеге апаратын жол) практикалық және амалдар мен амалдар жиынтығын білдіреді шындықты теориялық игеру. Әдісті иемдену дегеніміз - әр түрлі мәселелерді шешу үшін белгілі бір әрекеттерді дәйекті түрде орындау және оларды қолдану мүмкіндігі тәжірибедегі білім. Әдісті оқыту тіпті дами бастады XVII ғасырда. Дұрыс әдіс сенімді, шынайы білімге нұсқаулық болып саналды. Қабылданған ғылыми білім әдістері оларды жалпылау дәрежесіне қарай, яғни ғылыми зерттеу процесінде қолдану мүмкіндігінің кеңдігіне қарай бөлу. Осы негізде әдістердің үш тобы бар: жалпы, жалпы ғылыми және жеке ғылым. Таным тарихында екі жалпы әдіс бар: метафизикалық және диалектикалық. Метафизикалық әдіс 19 ғасырдың ортасына дейін жаратылыстану ғылымында үстемдік етті. Ол әлемнің құдайлық жаратылысы мен құбылыстарды қарастыруды қабылдады табиғат олардың өзгермейтіндігінде және бір-біріне тәуелсіздігінде, дамудың қайнар көзі ретінде ішкі қайшылықтарды теріске шығару. Оның жақтаушылары И.Ньютон, К.Линней, Дж.Кювье және басқалар сияқты әйгілі ғалымдар болды. Бірақ ХІХ ғасырдың ортасында. Бастап алғашқы эволюциялық теориялардың пайда болуы Дж. Ламарк, Ч.Лайелл, Ч.Дарвин, жаратылыстануда метафизикалық әдіс диалектикалық әдіспен ауыстырылады. Бұл жаңа табиғатты тану әдісі шындық құбылыстарын олардың дамуы мен өзіндік қозғалысында зерттеуге негізделген. Ол байланысты әлемнің эволюциялық картасын қалыптастыру. Жеке ғылыми әдістер белгілі бір ғылымды зерттеуде қолданылады. Әрбір жеке ғылымның өзіне тән зерттеу әдістері бар. Мысалы, экология қоршаған орта факторларын өлшеу әдісін қолданады қоршаған орта, биотикалық талдау жүргізу. Оған әдістер жатады организмдерді таңдау, популяцияны бағалау әдістері және т.б. Жалпы ғылыми әдістер әртүрлі қолданылады ғылым салалары. Олардың классификациясы жаратылыстану білім деңгейлері ұғымымен байланысты. Жаратылыстану білімдерінің белгілі бір деңгейінде қолданылуына байланысты жалпы ғылыми әдістер эмпирикалық, теориялық және эмпирикалық-теориялық болып бөлінеді (яғни екі деңгейде де қолданылады). Жаратылыстанудың эмпирикалық әдістері категориясына танымға бақылау, өлшеу және эксперимент жатады. Бақылау дегеніміз - сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының сезімдік көрінісі. Бақылаулар бастапқы болып табылады Ақпараттың дереккөзі. Ғылыми байқау бірқатар белгілермен сипатталады: мақсаттылық, жоспарлау, зерттеу қызметі. Бақылау әдісі бойынша олар тікелей, делдал және жанама болуы мүмкін. Тікелей бақылау кезінде заттың қасиеттері, жақтары адамның сезім мүшелері арқылы көрінеді. Тікелей визуалды бақылау қазіргі кезде кең таралған ғарышты игеруде қолданылады. Жердің жасанды жер серігінің орбитасынан адам көзі сенімді бола алады бұлт жамылғысының шекараларын, бұлт түрлерін, лайланған өзен суларының теңізге ағу шекараларын анықтау, рельефті қарау таяз суларда түбі, планктон түрлерін ажыратады, мұхиттық құйындар мен шаңды дауылдардың сипаттамаларын анықтайды бірнеше жүз шақырым. Жанама бақылау белгілі бір техникалық құралдарды қолдану арқылы жүзеге асырылады. Мысалы, ХХ ғасырда. электронды микроскоп жасалды. Бұл зерттеушілерге таңғажайып әлемді бақылауға мүмкіндік берді микро заттар мен микро құбылыстар, жасушаның құрылысын зерттеу. Қазіргі ғылымның дамуы жанама бақылаулармен байланысты. Олар қашан көрнекі және жанама бақылаулар жүргізу мүмкіндігі болмаған жағдайда маңызды тек жанама белгілер арқылы біз қатысуды орната аламыз тірі объектілердің орналасуы немесе жүріс-тұрысы табиғат. Жанама бақылаулар міндетті түрде негізделеді кейбір теориялық ережелер туралы бақыланатын және бақыланбайтын заттар мен құбылыстар арасындағы нақты байланыс. Ғылыми бақылаулар әрдайым сипаттамамен бірге жүреді таным объектісі. Бақылау нәтижелерін сипаттау керек сенімді болыңыз және айқын және айқын мағынаға ие болыңыз. Өлшеу - бұл анықтау процесі зерттелетін белгілі бір қасиеттердің, жақтардың мәндерінің саны арнайы техникалық көмегімен заттар мен құбылыстар құрылғылар. Өлшем бірлігі дегеніміз заттың немесе құбылыстың зерттелетін жағы салыстырылатын стандарт (стандарт) сандық мән беріледі 1). Негізгі және туындылар жүйесін құру әдістемесі бірліктерді алғаш 1832 жылы К.Гаусс ұсынған. Ол үш жүйені ұсынды ерікті, бір-біріне тәуелсіз негізгі бірліктер: ұзындығы (миллиметр), массасы (миллиграмм), уақыты (секунд). Барлық басқа бірліктер туынды деп саналды және үш негізгі бірліктің көмегімен анықталды. Қазіргі уақытта Халықаралық жүйе жұмыс істейді SI бірліктері, 1960 жылы XI Бас конференциясында қабылданды салмақ пен өлшем бойынша. Ол метр, килограмм, секунд, ампер, келвин, кандела, моль - және тағы екі қосымша: радиан және стерадиан. Қазіргі кезеңдегі ғылыми нәтижелерді өңдеу үшін жаңа статистикалық әдістер мен ақпараттық технологиялар кеңінен қолданылады. Эксперимент ең маңызды және ең қиын эмпирикалық білім әдісі. Бұл зерттеушінің белсенді, мақсатты және қатаң бақыланатын әсері белгілі бір нәрсені анықтау және зерттеу үшін зерттелетін объектіде оның жақтары, қасиеттері, байланыстары. Тәжірибе жоюға мүмкіндік береді табиғи жағдайда зерттеу процесіне кедергі болатын жанама факторлардың барлық түрлері. Тәжірибе кезінде объектіні кейбір жасанды жағдайда орналастыруға болады, мысалы, өте төмен температурада немесе өте жоғары қысымда зерттейді. Шеңберіндегі эксперименттер құбылыстарды зерттеуге мүмкіндік беретін ғарыш биологиясы туралы ғылымдар жердегі қол жетпейтін осындай ерекше жағдайлардағы (салмақсыздық, терең вакуум) тірі табиғат объектілері зертханалар. Көптеген эксперименттердің қайталанатын болудың артықшылығы бар. Бұл дегеніміз, эксперименттік жағдайлар және сәйкесінше бұл жағдайда жүргізілген бақылаулар өлшемдерді қажет болғанша бірнеше рет қайталауға болады. сенімді нәтижелер алу. Тәжірибелер проблемалардың сипатына қарай зерттеу және тексеру болып бөлінеді. Зерттеу тәжірибелері объектінің жаңа, белгісіз қасиеттерін ашуға мүмкіндік береді. Тексеру эксперименттері белгілі бір теориялық конструкцияларды тексеру және растау үшін қолданылады. Табиғи ғылыми білімнің теориялық әдістеріне мыналар жатады: абстракция, идеализация, формализация, индукция және дедукция. Абстракция дегеніміз - абстрактылыдан жоғарылау нақты. Табиғатты тану процесі әрқашан басталады нақты, сезімді түрде қарастыру заттар мен құбылыстар, олардың сыртқы белгілері, қасиеттері, байланыстары. Сезімталдықтан абстрактіліге ауысумен байланысты шындықты белгілі жеңілдету. Сонымен бірге зерттеуші зерттелгенді жақсы түсінуге мүмкіндік алады объектісі, оның мәнін ашу. Ғылым тарихында болған және мақсатта ешнәрсе көрсетпеген жалған абстракциялар әлем: тіршілік күші, эфир, калория және т.б. Жаратылыстанудың дамуы материалды әлемнің барған сайын нақты жақтарын, қасиеттерін, байланыстарын, объектілері мен құбылыстарын ашуға алып келді. Идеализация, немесе ой эксперименті білдіреді зерттеу мақсаттарына сәйкес зерттелетін объектіге белгілі бір өзгерістерді ойша енгізу. Осындай өзгерістер нәтижесінде қосылуы немесе алынып тасталуы мүмкін объектілердің кейбір қасиеттерін, жақтарын, белгілерін қарастырудан. Әдетте идеализация физикада қолданылады, мысалы бұл мүлдем материалдық нүкте, идеал газ ұғымдары қара денелі, қосылатын және қосылатын модельдер. Ғылыми білім әдісі ретінде идеализацияның басты оң мәні - нәтиже беруінде оның негізінде теориялық құрылымдар табиғат құбылыстары мен құбылыстарын тиімді зерттеуге мүмкіндік береді. Формальдау, немесе ғылым тілі - бұл объектілерді сипаттау және математикалық формулаларды қолданатын құбылыстар, сәйкесінше математикалық модельдер құрастыру теориялар. Ресімдеудің артықшылығы - қамтамасыз ету ғылыми ақпаратты жазудың қысқалығы мен айқындылығы. Индукция (латын тілінен inductio - мотивация) - зерттеу әдісі және жалпы қорытынды жасалатын ойлау тәсілі жеке сәлемдемелер негізінде жасалады. Бұл біздің ойлауымыздың нақтыдан жалпыға қарай қозғалуы. Индуктивті әдіс бүкіләлемдік тартылыс, атмосфералық қысым, жылу заңы сияқты табиғат заңдарын ашуда маңызды рөл атқарды. Дедукция (лат. Deductio - шығару) - жалпы ережелерді білуге негізделген жеке қорытындылар алу. Бұл біздің ойлаудың жалпыдан жекеге ауысуы. Дедукция арқылы жаңа білімді алу барлық жаратылыстану ғылымдарында бар, дедуктивті әдіс ең маңызды математикалық зерттеулерде бар. Ғылыми білімнің соңғы екі әдісі индукция және шегерім - бір-бірінен бөлек қолданылмайды. Олар табиғатты тану процесінде өзара тығыз байланысты. Әрқайсысы олар когнитивтің тиісті кезеңінде қолданылады процесс. Зерттеудің теориялық және эмпирикалық деңгейлерінде де қолдануға болатын жалпы ғылыми білім әдістерінің тобы бар. Бұл әдістерге жатады талдау, синтез, аналогия, модельдеу, жүйелік әдіс. Талдау дегеніміз - бұл бүкіл субъектіні мақсатқа сай оның құрамдас бөліктеріне (жақтары, белгілері, қасиеттері немесе қатынастары) бөлу жан-жақты зерттеу. Мысалы, ежелгі заманнан бері талдау кейбір химиялық заттарды құрамдас бөліктерге ыдырату үшін қолданылады. Аналитикалық химия және аналитикалық геометрия сияқты ғылымдар осылай қалыптасты. Синтез - бұл аналитиканы толықтыратын таным әдісі әдіс. Бұл тақырыптың бұрын анықталған бөліктерінің тіркесімі бір бүтін. Синтез ажыратылған элементтердің бір жүйеге қарапайым механикалық байланысын білдірмейді. Ол тұтастық жүйесіндегі әрбір элементтің орны мен рөлін ашады, олардың өзара байланысы мен тәуелділігін белгілейді. Бұл қазіргі кезде әдіс органикалық түрде кеңінен қолданылады күрделі химиялық заттарды синтездеу. Аналогия - бұл заттардың кейбір белгілері бойынша ұқсастығы негізінде олардың ұқсастығы туралы қорытынды жасайтын таным әдісі басқа белгілерде. Ұқсастықтарды немесе айырмашылықтарды белгілеу объектілер арасында оларды салыстыру нәтижесінде жүзеге асырылады. Аналогия әдісі көптеген жаратылыстану ғылымдарында қолданылады: физика, химия, биология. Бұл әдіс кеңінен қолданылады өсімдіктер мен жануарлардың салыстырмалы анатомиясы мен таксономиясы. Модельдеу дегеніміз - объектіні (түпнұсқа) зерттеу ауыстыру, оның көшірмесін (моделін) құру және зерттеу зерттеушіні қызықтыратын белгілі бір жақтардан түпнұсқа. Ғылыми зерттеулерде қолданылатын модельдердің сипатына қарай модельдеудің бірнеше түрлері бар: ақыл-ой, физикалық, символдық, математикалық модельдеу. Математикалық модельдеу кеңінен қолданылады. Экожүйелерді зерттеу, әсіресе көрсеткіштерді санмен анықтау кезінде. Биотикалық жыртқыш-жыртқыш және паразитті-иелік қатынастардың алғашқы математикалық модельдерін В.Волтерра жасаған (1931). Олар түрткі болды биоценоздарда тағамдық қатынастар процестерінің күрделі модельдерін құру. Математикалық модельдерге негізделген сонымен қатар қопсытқыштарда өсірілген микробты популяциялар мен бір клеткалы балдырлардың популяцияларын зерттеу (биотехнология, биоинженерия). Жүйелік әдіс - бұл жаңа пәнаралық әдіс зерттеу. Ол алдымен кибернетикада пайда болды, қазір басқа ғылымдарда кең қолдануды тапты, атап айтқанда биология және экология. Жүйелі тәсілмен зерттеу объектілері жүйенің элементтері ретінде қарастырылады өзара байланысты және жүйенің құрылымын құрайды. Мысалы, биосфера - бұл Жер планетасының құрлықтағы және су экожүйелерінің жиынтығы. Өз кезегінде әр экожүйе биотикалық және абиотикалық блоктармен кешенімен ұсынылған олардың арасындағы байланыстар жүйесі. Экологиялық кешенде ХХ ғасырдағы ғылымдар. жүйелі тәсілге негізделген жаңа бағыт - жүйелік экология. Жүйелік әдіс - негізделген өзін-өзі ұйымдастырудың жаңа тұжырымдамасы сіз әлемнің қазіргі жаратылыстану көрінісін жақсы түсіне аласыз. Әрбір нақты уақыт кезеңіндегі ғылыми әдіс - бұл алдыңғы ғылыми білім тарихының нәтижесі және қорытындысы. жүктеу/скачать 21,3 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2