Оқыту әдістері мен технологиялары
|
Студентті оқытудың орталық обьектісі ретінде қарастаратын оқыту әдісі, ол студенттердің де оқыту үдерісіне рефлексивті көзқарасына негізделген;
Біліктілікке бағытталған оқытк
Әртүрлі форматтағы зөлдік ойындар және оқу пікірталастары;
Кейс-стади (нақты жағдаяттарды сараптау)
Жобалар әдісі
|
Пәннің пререквизиттері:
|
Молекулалық физика, кванттық механика
|
Пәннің постреквизиттері:
|
|
Қысқартулар
ББ- білім беру бағдарламасы
ЭПК- Элективті пәндер каталогы
БӨЖ (СӨЖ/СОӨЖ)-білім алушылардың өзіндік жұмыстарының тақырыптары
АБ- ағымдық баға
МБ- межелік бақылау
ҚБ-қорытынды бағалау
Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
№
|
Сабақ
түрі
|
Пәннің мазмұны
|
Сағ саны
|
Әдебиеттер
|
1 апта: Кіріспе
|
|
1
|
Лек
|
Идеал кристалдардың геометриясы
1. Монокристалдар. Поликристалдар.
2.Кристалдың трансляциялық симметриясы. Басты векторлар.
3. Нүктелік симметрияның элементтері және түрленуі.
4.Топтар теориясы. Топтарды анықтау.
5. Симметрия топтарына мысалдар.
| 2 | [1, 2] |
Лаб
|
Кристаллография негіздері мен құрылымын зерттеу.
| 2 |
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Кристалдық тор. Трансляциялық симметрия.
| 4
| [Қ:1, 2] | 2 апта |
|
Лек
|
6. Кристалдық кеңістіктік симметриясы.,
7.Кристаллографиялық индицирлеу әдісі. Бүтін сандар заңы.
8. Қарапайым кристалдық құрылымдар
9. Кері тор. Кері тордың қасиеттерію Вингер-Зейтц ұяшығы. Кері тор.
10. Бриллюн зонасы
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Кристалдық көпқырлардың симметриясы
|
2
|
[3, 4]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Кеңістіктік тордың геометриясы. Кристаллографиялық индекстер.
|
4
|
[Қ:3, 2]
| 3 апта |
|
2
|
Лек
|
Толқындардың конденсирленген ортамен әсерлесуі
1. Кристалдардың құрылымын зерттеу үшін қолданылатын электромагнитті толқындар.
2. Кристалдық торға түсетін рентгендік сәулелердің дифракциясы.
3. Лауэ теңдеуі. Эвальдо түзілімі.
4. Шашыраған (дифракцияланған) толқын амплитудасы үшін Лауэ теңдеуі
|
2
|
[5,7]
|
Лаб
|
Қатты денелердің сызықтық ұлғаю коэффицентін анықтау.
|
2
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Қатты денелер физикасындағы тензорлық анализдің элементтері.
|
4
| [Қ:6] | 4 апта |
|
Лек
|
Кристалдардағы ақаулар
1. Нүктелік ақаулар
2. Сызықтық ақаулар
3. Беттік және көлемдік ақаулар
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Қалайының балқу мен кристалдану процестерін зерттеу.
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Қатты дененің атомдық құрылымын анықтау әдістері
|
4
| [1, 2] | 5 апта |
3
|
Лек
|
Байланыс типі бойынша қатты денелердің классификациясы
1.Конденсирленген күйдегі молекулалар және атомдар арасындағы әсерлесу күштерінің типтері. Байланыс энергиясы
2.Инертті газ кристалдары
3. Ионды кристаллдар
|
2
|
[7, 5]
|
Лаб
|
Қатты денелердің жылу сыйымдылығын анықтау.
|
2
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Идеал кристалл ішіндегі электрон. Адиабаталық жуықтау. Бір электрондық жуықтау. Еркін электрондық жуықтау.
|
4
| [Қ:3, 2] | 6 апта |
|
|
Қатты денелердің жылулық қасиеттері. Кристалдық тордың тербелісі
1.Дюлонг-Пти заңы. Фонондар.
2.Фонодарды тәжірибелік зерттеу әдістері
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Қатты денелердің жылулық қасиеттері.
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Молекулалық кристалдар. Ковалентті кристалдар. Металлдар.
|
4
| [3, 4] | 7 апта |
|
Лек
|
3. Кристаллдық тордағы атомдардың тербелісі
4. Кристалдардың жылу сыйымдылығы
|
2
| [6,7] |
Лаб
|
Спектрлік анализ әдістіері, спектрді тіркеу түрлері мен өңдеу
|
2
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Кристаллдық тордың динамикасы. Бір өлшемді тордың тербелісі.
|
4
| [4,5] | 8 апта |
|
Лек
|
Қатты денелердің электрлік қасиеттері
1.Қатты денелердегі электрондық күйлер
2.Диэлектриктер, жартылай өткізгіштер және өткізгіштер
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
GlowFit- қисық ТЛ деконволюциясына арналған бағдарлама-лық қамтамасыз ету.
|
2
|
[1, 2]
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Бір элементар ұяда екі түрлі атом болатын бірөлшемді тордың тербелісі.
|
4
| [5,6] | 9 апта |
|
Лек
|
3.Өткізгіштің электр өтімділігі
4.Жартылай өткізгіштің электр өтімділігі
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Origin Lab пакетінің мүмкіндіктерін зерттеу кезінде спектрлерді талдау және өңдеу
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Қоспалы жартылай өткізгіштің электр өтімділігі
|
4
|
[1, 2]
| 10 апта |
|
Лек
|
Қатты денелердің механикалық, оптикалық және магниттік қасиеттері.
1.Физикалық тензорлар
2.Гук заңы. Серпімді модульдердің тензоры
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Origin Lab пакетінің мүмкіндіктерін зерттеу кезінде спектрлерді талдау және өңдеу
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Эйнштейннің жылусыйымдылық теориясы. Дебайдың жылусыйымдылық теориясы.
|
4
|
[1, 2]
| 11 апта |
|
Лек
|
3. Кубты кристалдар үшін серпімді тұрақтыларды есептеу
4. Кубты кристалдардағы серпімді толқындар
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Origin Lab пакетінің мүмкіндіктерін зерттеу кезінде спектрлерді талдау және өңдеу
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Қатты дененің жылулық ұлғаюы. Жартылай өткізгіштер мен диэлектриктер қасиеттері.
|
4
|
[1, 2]
| 12 апта |
|
Лек
|
Кристалл емес қатты денелер. Сұйық кристаллдар
1. Заттардың аморфтық күйі
2.Аморф заттардың қасиеттері
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Әртүрлі сирек жер иондарымен белсендірілген CaSO4 кристалының активация энергиясын есептеу
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Магнетиктердің классификациясы. Қатты денеің диамагнетизмі мен парамагнетизмі.
|
4
|
[1, 2]
| 13 апта |
|
Лек
|
3.Аморфты жартылай өткізгіштер
4.Заттың сұйық күйі Сұйықтардың қасиеттері. Сұйық кристаллдар
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Әртүрлі сирек жер иондарымен белсендірілген CaSO4 кристалының жиілік факторын есептеу
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Антиферромагнетизм и ферримагнетизм
|
4
|
[1, 2]
| 14 апта |
|
Лек
|
Наноматериалдар
1.Наноматериалдарды жіктеу негіздері және құрылымдарының типтері
2.Наноматериалдар қасиеттерінің ерекшеліктері
3.Фуллерендер, фуллериттер, нанотүтіктер
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
LuAG мен GdSiO5 кристаллдарының ТСЛ қисықтарын талдау
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Асқын өткізгіштік. Нөлдік кедергі. Мейсснер эффектісі.
| 4 |
| 15 апта |
|
Лек
|
4.Кванттық шұңқырлар, кванттық өткізгіштер, кванттық нүктелер
5. Наноматериалдарды қолданатын негізгі салалар және оларға қойылатын шектеулер
|
2
|
[1, 2]
|
|
Лаб
|
Арнайы бағдарлама көмегімен MgF2 кристаллының спектр қисықтарын талдау
|
2
|
[1, 2]
|
|
(СӨЖ/ СОӨЖ)
|
Шектік мангит өрісі. (Кристалл құрылымы. Изотоптық эффект). Джозефсон эффектісі
|
4
|
[1, 2]
|
Ескерту: 1 академиялық кредит = 30 академиялық сағат
Барлығы: 6 академиялық кредит – 180 академиялық сағат (Лек-20 сағ, Пр-20 сағ, Лаб-20сағ,
Білім алушылардың өзіндік жұмыстарының тақырыптары(БӨЖ) -120 сағ
Үш апталық сабақ кестесі бойынша:1-ші аптадағы ОСӨЖ лектормен жүргізіледі; 2-ші және 3-ші аптадағы ОСӨЖ практикалық сабақтан беретін оқытушымен жүргізіледі; Екі апталық сабақ кестесі бойынша 1-ші аптадағы ОСӨЖ лектормен жүргізіледі; 2-ші аптадағы ОСӨЖ практикалық сабақтан беретін оқытушымен жүргізіледі.
|
Пәннің оқу әдебиеттерімен қамтамасыз етілуі
№
|
Пән бойынша оқу және ғылыми әдебиеттердің атауы
|
1.Негізгі әдебиеттер
|
1
|
Ю.И.Сиротин, М.П.Шасколская. Основы кристаллофизики-М.:Наука,1979
|
2
|
Най Дж.Физические свойства кристаллов.-М.:Мир,1967., 387с.
|
3
|
В.Ф.Названов Введение в крисатллофизику- Саратовский университет, 1993,238с.
|
4
|
Преломова Н.В., О.В.Слаутин. Элементы структурной кристаллографии. Волгоград 2007
|
5
|
П.В.Павлов, А.Ф.Хохлов. Физика твердого тела.-М.:Высшая школа.1976
|
6
|
Т.Б. Күреңкеев. Қатты денеің теориясы.-Алматы, 2013
|
7
|
А.Т.Акылбеков, А.К.Даулетбекова. Конденсирленген күй физикасы-Алматы,
|
2.Қосымша әдебиеттер
|
1
|
Киттель Ч. Введение в физику твердого тела.-М.:Наука.1978
|
2
|
Займан Дж. Принципы теории твердого тела.-М.:Мир,1966
|
3
|
Шаскольская М.П. Кристаллография.-М.:Высшая школа, 1976
|
3.Интернет көздері
|
1
|
http://www.fizika.ru
|
2
|
http://www.class-fizika.narod.ru/
|
3
|
http://www.afportal.ru/physics
|
4
|
http://www.physic.kz/
|
4. Білім алушының білімін бағалау саясаты
СӨЖ(СОӨЖ) тапсырмалары және оларды орындауға қойылатын талаптары мен бағалау критерилері “Универ” жүйесіне енгізілген.
Білімді бақылау түрлері:
Білім алушылардың межелік бақылау мен аралық аттестаттау лекция тақырыптарының, лабораториялық жұмыстардың және үй жұмыстарының барлық сұрақтарын қамтиды. Бақылау сұрақтары “Универ” жүйесіне енгізіліп ұсынылады.
Ағымдық бақылау:
1)Бақылау жұмысы: семестрде 2 рет
2) Колловкиум: семестрде 4 рет болады
3) Лабораториялық жұмысты қорғау
4) Жеке тапсырма (СӨЖ): семестрде 4 тапсырма беріледі
Ескерту: Пәнді оқытудағы бір семестрдегі БӨЖ тапсырмаларының саны 6-дан аспау керек. Ағымдық бақылаудың келтірілген әрбір түрі бойынша максималды баға 1-кестеде көрсетілген апталарда қойылады. Межелік бақылауға дейінгі ағымдық бақылаудың жиынтығы 100 балдан аспау керек.
Межелік бақылау: 8-ші және 15 аптада өтетін тест
Қорытынды емтихан: емтихан сессиясы кезеңінде
Білімді бағалау үлесі , %
Ағымдық бақылау (АБ) – 30 %
Межелік бақылау(МБ) – 30%
Қорытынды емтихан(Е) – 40%
Жалпы: 100%
Аралық аттестаттаудың қорытындысы төменде көрсетілген формуламен есептелінеді:
Ағымдық баға1 (АБ1)≤100
Межелік бақылау 1( МБ1 ) )≤100
Ағымдық баға2 (АБ2) )≤100
Межелік бақылау2( МБ2 )≤100
Емтихан ( Е) )≤100
Қорытынды бағалау(ҚБ) = 0,15*АБ1+ 0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2+0,4*Е
1-кесте.
Жұмыстарды тапсыру кестесі
Апталар
Тапсырмалар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
Лаб. жұмыстар қорғау
|
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
30
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
30
|
Жеке тапсырма
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
10
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
10
|
Презентация қорғау
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
10
|
|
|
|
10
|
|
|
|
10
|
Жобаны қорғау
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
10
|
|
|
|
10
|
|
|
|
10
|
Бақылау жұмысы
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
10
|
|
|
|
|
|
10
|
|
10
|
Коллоквиум
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
10
|
|
|
|
|
|
10
|
|
10
|
Сабақтағы белсенділігі
|
|
|
10
|
|
|
|
10
|
|
20
|
|
|
10
|
|
|
10
|
|
20
|
Ағымдық бақылау (АБ)
|
|
|
25
|
|
30
|
|
45
|
|
100
|
|
25
|
|
30
|
|
45
|
|
100
|
Межелік бақылау(МБ)
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
100
|
|
|
|
|
|
|
100
|
100
|
Емтихан =100
|
Қорытынды бағалау
|
|
ҚБ= 0,15*АБ1+ 0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2+0,4*Е
|
Ескерту: Сессияға оқу ақысын толық төлеген, сабаққа 75% -тен жоғары қатысқан, ағымдық және межелік бақылаулардан өту балын жинаған (өту балы 0,15*АБ1+0,15*МБ1+0,15*АБ2+0,15*МБ2≥30 балл) академиялық демалыста немесе ұзақ мерзімді емделуде жоқ студенттер жіберіледі.
Назар аударыңыздар: Барлық тапсырма түрлерін орындау және тапсыру барысында, сонымен бірге межелік бақылау мен емтихан тапсырған кезде академиялық адалдық қағидаттарын сақтау қажет. Межелік бақылау мен емтихан кезінде барлық ақпараттық, есептегіш құралдарды пайдалануға немесе басқа студентпен сөйлесуге, көшіруге тыйым салынады. Бұл талап орындалмаған жағдайда емтихан тапсыру тоқтатылып, акт толтырылады. Акт толтырылған студенттер академиялық адалдық қағидаттарын бұзғаны үшін факультет декандары шара қолданады. Егерде студент емтихан барысында академиялық адалдық қағидаттарын өрескел бұзған жағдайда оқудан шығару мәселесі қаралады.
Қорытынды бақылаудың оң бағасын емтихан сессиясының осы кезеңінде көтеру мақсатында қайта тапсыруға рұқсат етілмейді.
«FХ» белгісіне сәйкес келетін «қанағаттанарлықсыз» баға алған жағдайда, білім алушы оқу пәнінің бағдарламасын қайта өтпей-ақ қорытынды бақылауды қайта тапсыру мүмкіндігіне ие. Бұл ретте емтихан сессиясы барысында факультет деканының рұқсатымен студент емтиханды жеке кесте бойынша тапсырады.
«F» белгісіне сәйкес келетін «қанағаттанарлықсыз» баға алған жағдайда, білім алушы осы оқу пәніне/модуліне келесі академиялық кезеңде немесе жазғы семестрде қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, бағдарламаға сәйкес оқу жұмысының барлық түрлері орындайды және қорытынды бақылауды қайта тапсырады.
Білім алушы аралық аттестаттау кезінде оқу пәні бойынша емтиханды екі реттен артық емес қайта тапсыруға жол беріледі.
Үшінші рет «қанағаттанарлықсыз» бағаға сәйкес келетін FX немесе F бағасын алғанда, білім алушы қаншалықты «қанағаттанарлықсыз» бағасын алуына қарамастан университеттен оқудан шығарылады және осы пәнге қайтадан жазылу мүмкіндігінен айырылады.
2-кесте. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шкаласы және ECTS аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
Әріптік жүйе бойынша бағалар
|
Балдардың сандық эквиваленті
|
Балдар (%-тік құрамы)
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
5.Білім алушыға қойылатын талаптар
Сабаққа кешiкпеу;
Сабақ кезiнде сөйлеспеу, мобильдi телефонды өшiру;
Сабаққа iскерлік киiмде келу;
Сабаққа қатысу, себепті келмегенде анықтама тапсыру;
Қатыспаған сабақтарды оқытушы белгілеген қосымша уақытта қайта орындау;
Тапсырмалар орындалмаған жағдайда, қорытынды баға төмендетiледi;
Оқу процесiне ынталы (белсенді) қатысу;
СӨЖ тапсырмаларын дер кезінде орындау;
ЖОО ішінде, сабақ кезінде, студенттер мен оқытушылар ара қатынасында этикалық кодекс ережелерін сақтау.
Ф 7.02-06
Достарыңызбен бөлісу: |
