Лекцияның негізгі сипаттамалары

және қиын меңгерілетін сәттерді бөліп алуы, қорытынды шығару кезінде шектеу мен 
жіберілетін қателіктерді негіздеуі, сөйлемдегі ойды өз сөзімен айтуында бір мағыналы 
болуы);
- лекция материалдарының мамандық саласымен байланысы, бейіндік ғылымды 
дамытуды терең түсіну үшін лекцияда қарастырылатын қағидалардың дүниетанымдық 
және әдіснамалық мәнін негіздеуі;
- лекция өзіндік жұмыста тереңдетуге қызығушылықты тудыруы қажет, тек оқу ғана емес, 
сонымен қатар, монографиялық және журналдарды оқуға білім алушыларды бағыттауы 
қажет;
- мазмұнның мәселені қамтуы (лекция мазмұны негізгі мәселені айқындауды қамтуы), 
лекция жоспарына сәйкестікте оны ашудың логикасын негіздеуі, жоспардың жекелеген 
тармақтары нақты проблемалық жағдаяттарды қамтуы, оларды шешу мен дәлелдеу 
тәсілдерін анықтауы.
Проблемалық әдістің түсіндіру әдісімен оңтайлы үйлесуі, білім алушылардың 
жұмылдырушылығын және олардың шығармашылық ойлауын белсенді етеді. Лекция 
мәтіні/тезисі білім алушылардың дайындығын қамтамасыз ету үшін алдын ала беріледі.
 
4. Лекция оқуға қойылатын негізгі талаптар: 
- берілген ақпардың жоғары ғылыми деңгейде болуы, оның дүниетанымдық маңызы;
- әдістемелік жағынан өңделген, көлемді нығыз жүйеленген жаңа ғылыми ақпар; - 
айтылған пікірлердің дәлелді болуы;
- келтірілген мысалдар мен фактілердің, құжаттардың қажетті мөлшерде болуы;
- 
айтылған ойдың түсініктілігі, тыңдаушылардың ойлау қабілетін арттыруы, 
қарастырылған мәселе бойынша өз бетінше жұмыс істеуге арналған сұрақтар қою; 
- қойылған мәселені шешуге айтылған әртүрлі көзқарастарды сараптау;
- негізгі ойды бөліп алу, қорытындыларды тұжырымдау; 
- білім алушылармен педагогтік байланыс жасап, дидактикалық материалдар мен 
техникалық құралдарды пайдалана білу.
- негізгі ойды бөліп алу, қорытындыларды тұжырымдау;
- негізгі материалдар текст-конспект, блок-сызба, кесте, графиктерді пайдалану;
- оқытудың замануи техникалық құралдарын толық мәнді пайдалану.

жүктеу/скачать 5,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: