Техникалық (оның ішінде оқытудың да) және инструментальдық құралдар: интерактивті тақта, сызба–кестелер
Сабақтарды өткiзу тәртібі: баяндау, проблемалық, сұрақ – жауап, түсіндіру, сабақ жоспарына сәйкес оқу пәнiнiң нақты сұрақтарын талқылау
Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі:
Күрделі деңгей:
Қазақ лексикасының орта ғасырлардағы өзіндік белгілері мен түркі тілдері лексикасының басты ерекшелігін көрсетіңіз.
Қазақ тіліндегі алғашқы түбір сөздер мен басқа тілдерден енген сөздердің сипатын көрсетіңіз.
Орта деңгей:
Көне заман және орта ғасыр лексикасын салыстырыңыз.
Лексика тарихының этимологиямен байланысын түсіндіріңіз
Жеңіл деңгей:
Қазақ тіліндегі лексиканың толығу жолдары мен сөз мағынасындағы өзгерістер туралы сипаттаңыз.
Тұрақты сөз тіркестерінің қалыптасу тарихын көрсетіңіз
Тұрақты сөз тіркестерінің этимологиясын көрсетіңіз.
БӨЖ және ОБӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайлардың үлестері:
Қазақ лексикасының орта ғасырларда өзіндік белгілерінің қалыптасуы.
Түркі тілдері лексикасының басты ерекшелігі.
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
НЕГІЗГІ ӘДЕБИЕТТЕР:
1 Айдаров Ғ. , Құрышжанов Ә., Томанов М. Көне түркі жазба ескерткіштерінің тілі. – Алматы, Ғылым, 1971.
2 Қордабаев Т., Томанов М. Тарихи грамматика мәселелері. – Алматы, Ғылым, 1975.
3 Томанов М. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы. – Алматы, Ғылым, 2014
4 Томанов М. Тіл тарихы туралы зерттеулер. – Алматы, Ғылым, 2002.
5 Ж. О. Тектіғұл. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы:оқулық.-Алматы: MV-PrintMV-Print, 2012.-500. ISBN 978-601-289-098-3
ҚОСЫМША ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1 netref.ru/aza-tilini-tarihi-grammatikasi.html
2 edurk.kz/ru/editions/3897-aza_tln_tarihi_grammatikasy
3 Абақан Е.М. Тілдің мәдени философиясы. – Алматы, “Айкос”, 2000.
4 Ескеева М.Қ. Қазақ жазуының тарихи негіздері. Астана, 2002, 125 б
Достарыңызбен бөлісу: |
