принцип учета родного языка при отборе содержания обучения - учеб. материала и его организации в учеб. процессе.
Доминирующая роль упражнений на каждом этапе обучения ИЯ .
Частнодидактическиеконкретизируют более частные вопросы общих принципов обучения:
принцип сочетания языковых тренировок с языковой практикой - подчеркивает необходимость овладения языковым материалом как средством достижения подлинного общения на ИЯ в рамках школьной программы. Главной задачей является речевая практика, а речевые упражнения – завершающий этап любой работы над материалом ИЯ.
