Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод
жүктеу/скачать 5,42 Mb. Pdf көрінісі
|
2 Психология управления
| 5.7 Психологические защиты.
Человек использует защитные механизмы, чтобы защитить свое «Я» любых изме- нений организме, психике или окружающей среде, от стыда, вины, гнева, тревоги, кон- фликта, т. е. любой опасности, которая угрожаетцелостности и устойчивости. Их цель – срочное ослабление напряжения, тревоги. Теорию защитных механизмов впервые раз- работал З. Фрейд. Согласно его концепции они бессознательны и всегда искажают или подменяют реальность. Дальнейшие исследования психологов позволили выделить следующие основные механизмы защиты: вытеснение, отрицание, рационализацию, проекцию, замещение, сублимацию, интеллектуализацию, формирование реакции. Вытеснение – непроизвольное удаление неприятных или недозволенных желаний, мыслей, чувств из сознания в бессознательную сферу, забывание их. Отрицание – уход от реальности, отрицание какого-либо события как неправды или снижение серьезности угрозы (непринятие, отрицание критики в свой адрес, ут- верждение, что этого не существует и т. д.). Рационализация – это способ разумного оправдания любых поступков и действий, которые противоречат нормам и вызывают беспокойство, а также оправдание своей не- способности что-то сделать нежеланием, оправдание нежелательных действий – объек- тивными обстоятельствами. Проекция – приписывание другим людям собственных отрицательных качеств, со- стояний, желаний, причем, как правило, в преувеличенном виде. Замещение – частичное, косвенное удовлетворение неприемлемого мотива каким- то иным способом. Сублимация – это преобразование энергии подавленных, запретных желаний в дру- гие виды деятельности, т. е. трансформация влечений. В качестве основных форм суб- лимации обычно описывают интеллектуальную деятельность и художественное твор- чество. 277 Интеллектуализация – процесс, посредством которого субъект стремится выразить в дискурсивном виде свои конфликты, эмоции, чтобы овладеть ими. Формирование реакции – подавление нежелательных мотивов поведения и созна- тельное поддержание мотивов противоположного типа. жүктеу/скачать 5,42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|