Литература (с нерусским языком обучения) 9- класс

Задания по суммативному оцениванию за 2 четверть

жүктеу/скачать 0,78 Mb. бет 11/40 Дата 24.04.2023 өлшемі 0,78 Mb. #86376 түрі Сборник

Бұл бет үшін навигация:

• Виды речевой деятельности Чтение Говорение Цели обучения
• Критерии оценивания
• Уровни мыслительных навыков

Задания по суммативному оцениванию за 2 четверть Задания по суммативному оцениванию за раздел "История и личность" Виды речевой деятельности Чтение Говорение Цели обучения 9.3.2.1 понимать стилистические особенности текста научного стиля (статья), принадлежность текста к различным типам (рассуждение) на основе характерных признаков; 9.2.1.1. владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем. Критерии оценивания Обучающийся демонстрирует понимание стилистических особенностей текста научного стиля, принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков; владеет объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем. Уровни мыслительных навыков Понимание Применение Навыки высокого порядка Время выполнения 20 минут Чтение Внимательно прочитайте фрагмент статьи А.Байтурсынова «Абай - великий поэт казахов» и выполните задания. Транскрипт Главный поэт казахов. Абай Кунанбаев (настоящее имя Ибрагим) является главным поэтом казахов. Ни до, ни после него у казахов не было превосходящего его поэта. О чем бы ни писал Абай, он проникает в самую глубину, раскрывая внутренние и внешние свойства. Слово Абая стоит обособленно от слов других современных поэтов и звучит гораздо значимее. И эта обособленность и значимость были характерны не только слову, но и самой личности Абая. Однако в чем преимущество поэтического слова над другими? Он, к примеру, сказал, что не все рифмованное является стихами, так как большинство сочинителей и слушателей недостаточно образованны и невежественны, что только крупицы из написанного сочинителями являются истинной поэзией, что народ больше примечает и ценит легкое для слуха звучание слов, чем их настоящий глубинный смысл. Из этих утверждений Абая о поэзии и стихотворчестве видно, какое значение он уделял поэзии и его высокие требования к стихам. Пишущий человек должен быть не только писателем, но и критиком. Чтобы слово было красочным, в него надо вложить мысли. А чтобы слово было уместным, своевременным и значимым, нужно быть требовательным и критичным к нему. Чтобы слово было содержательным, нужны знания. У Абая были все эти качества. Ко всему этому Абай был настоящим гением, создавал великолепные образцы поэтического творчества и распространял свои знания и талант в народе. В произведениях Абая находятся самые различные стили и манеры стихосложения, формы подачи. Разве не гениальностью является дар Абая даже русские стихи так перелагать на родной язык, что они органично вписываются в казахский язык. Абай знал все секреты поэтического мастерства. Поэтому его стихи совершенны с любой стороны. Есть единственный недостаток: вольность в построении отдельных куплетов, что затрудняет чтение и особенно тяжело отражается в переложении на музыку. Нарушение чередования стихотворных строк сказывается на изящности всего произведения. Достаточно сгруппировать и переставить трехстрочные и четырехстрочные куплеты. Абай велик не только в поэзии. Многие вопросы поднимал Абай, причем глубоко и одухотворенно, со знанием темы и вопроса. Стихи же Абая на голову выше произведений других казахских акынов от того, что он раскрывал не только внешнюю, но и внутреннюю суть предметов. http://abai.kaznu.kz/rus/?p=28) жүктеу/скачать 0,78 Mb. Достарыңызбен бөлісу: