Логопедия 1 топ Мұрат Ұлжалғас



бет5/16
Дата07.02.2023
өлшемі64,78 Kb.
#65898
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
тест (копия)

Нұрмаш Жаннұр
1. Қазақстан ресми түрде Болон декларациясына қай жылы қосылды?
-2009, наурыз
-2001, наурыз
+2010, наурыз
-1999, сәуір
-2016, сәуір

2.Пререквизиттер (Рrereguisite)


-аталған пәнді оқыту аяқталғанда оларды зерделеу үшін меңгерілген білім мен дағдыларды қажет ететін пәндер тізбесі;
+ оқылатын пәнді игеру үшін қажетті білім, икемділіктер мен дағдыларды қамтитын пәндер тізбесі;
-пәннің мақсаттары мен міндеттерін, қысқаша мазмұнын қамтитын пәннің қысқаша сипаттамасы;
-әдебиеттер тізімін, кеңес беру уақытын, коллоквиум кестесін, оқытушы талаптарын, бағалау өлшемдері мен ережелерін қамтитын оқу бағдарламасы;
-білім алушылардың оқудағы жетістіктерін тексеру рәсімі;

3. Үлгерімнің орташа балы (Grade Point Average — GРА)


- студенттердің білімін кәсіптік оқу бағдарламасына сәйкес жүйелі түрде тексеру;
-білім алушылардың оқудағы жетістіктерін тексеру рәсімі;
-кредиттер мен бағаларды әріппен және санмен көрсететін тиісті оқыту кезеңінде өтілген пәндердің тізбесі бар белгіленген нысандағы құжат;
+ таңдап алған бағдарлама бойынша бір оқу жылы ішінде білім алушының қол жеткізген білім деңгейінің орташа өлшемді бағасы;
-білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру;

4. Академиялық кезең (Теrm)


-оқу жылы бойына демалыс күндерін көрсете отырып, оқу және бақылау іс-шараларын, практикаларды өткізу күнтізбесі;
-аралық аттестаттау нәтижелері бойынша құрылған білім алушылардың бағдарламалық материалды игеру деңгейінің сандық көрсеткіші;
-білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру;
-білім алушылардың оқудағы жетістіктерін тексеру рәсімі;
+ үш нысанның біреуін таңдайтын білім беру ұйымының теоретикалық кезеңі: семестр, триместр, тоқсан;

5.Дәріс оқу формасы ретінде қай ғасырда пайда болды?


-V-VI ғ.
-IX-X ғ.
-VII-IX ғ.
+ XI-XII ғ.
-XV-XVI ғ.

6. Оқу көрнекілік құралдар


-кітап
-дәптер
-оқу әдістемелік кешен
+сызбалар
-силлабус
+кестелер
+плакаттар

7. Оқу-әдістемелік кешеннің атқаратын қызметі:


-оқу бағдарламасының оқу пәндерінің тізбесі мен көлемін, оларды оқытудың тәртібін және бақылау нысандарын реттеу;
- білім алушылардың рейтінгін белгілеуге мүмкіндік беретін балл түріндегі білім деңгейін бағалау;
-білім алушының бір пәннің толық көлемін немесе бір бөлігінің мазмұнын аяқтап болғаннан кейін оның игеру сапасын бағалау;
+ білім мазмұнының сапасын қамтамасыз ету;
+ әдістемелік жүйе ретінде біртұтас білім беру;
+ оқыту үдерісінің психологиялық заңдылықтарына орай, оқыту формасы мен әдістерін, оқу қызметін ұйымдастыру;

8. Болон декларациясының принциптеріне негізделген, мамандарды дайындаудың үштік моделі жүзеге асырылды:


-аспирант
-интернатура
+бакалавр
+магистр
+PhD доктор
-студент
-профессор

9. Психоаналитика өкілдері:


-Карл Ясперс
-Альберт Камю
-Жан-Пол Сартр
-Джилес Делез
+ Зигмунд Фрейд
+ Альфред Адлер
+ Карл Густав Юнг

10. Экзистенциализмнің өкілдері:


+Карл Ясперс
+Альберт Камю
+Жан-Пол Сартр
-Джилес Делез
-Зигмунд Фрейд
-Альфред Адлер
-Карл Густав Юнг



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет