Жауап: Табысқа жетуіне бағыт беру Оқуға қабілетілік факторлары
Жауап: Сыртқы жəне ішкі факторлар Оқуда қолданылатын əңгімелеу түрлері
Жауап: Əңгіме-дебат, топтық əңгіме, зерттеушілік əңгіме Оқуды дербестендіру жəне даралау қажеттілігін қалай шешуге болады?
Жауап: Педагогикаға өзгеріс енгізіп, жаңаша оқыту тəжірибесін игеру Оқуды ынталандыру жəне оффекттік теориялары ынтаның дамуына əсері сіз үшін маңызды ма?
Жауап: Маслоудың қажеттіліктер иерархиясымен келісемін Оқудың дамуы барысында жетекшінің қолдау көрсетуінің түрі мен деңгейі өзгеріп отырады жəне түрткі болу, бағыттаушылық, дамудың тұжырымдамалық негіздерінің тиімділігін қамтамасыз ету мақсатында түрленеді. Бұл үрдісті Джером Брунер қалай атаған?
Жауап: Орман өсіру Оқушы қалай ойлайтынын оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау, осы ойлау нəтижелерін оқу үдерісінде саналы пайдалану үдерісі
Жауап: Метатану Оқушы нақты кезеңге ол арқылы мұғалім, ата-ана, əкімшілікті даму жағдайы туралы сенімді ақпаратпен қамтамасыз етеді
Жауап: Портфолио Оқушы өз қажеттіліктерін анықтай алатын жəне үдеріс бағаланатын үздіксіз бағалау
