Жауап:Ұқсастық бойынша ой жүгірту, моральдік пайымдау, зерде теориясы Ойды қайта тұжырымдау
Жауап: Оқушының айтқандарын талдап түсіндіріп беру Ойларда, сезімдерде жəне ішкі қобалжуларда не болатыны туралы ойлау қабілеті
Жауап:Өзін-өзі рефлексиялау Ойлау дағдыларының деңгейлері
Жауап: Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау Ойлау дағдыларының деңгейлері
Жауап: Ойлау үшбұрышы (Блум, 1956 ж). Ойлауды дамыту жөніндегі бағдарлама
Жауап: Г.Хофстед, Мəдениеттер жəне ұйымдар, 1991ж. Ойлаудың, білікті дамыту жəне міндеттерді шешудің аса жоғары деңгейін ұсына отырып, дарынды балаларға арналған оқу жоспарына өзгеріс енгізу жөнінінде ұсыныс жасаған
