Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал


олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау



бет10/75
Дата01.11.2022
өлшемі171,95 Kb.
#46704
түріСабақ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   75
Байланысты:
Педагогика 2022ж

олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау

116. Бағалаудың барлық түрлері төмендегілерді қамтиды


Жауап: Бақылау, интерпретация, қорытынды

117. Бағалаудың барлық түрлеріне тəн үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сəйкес келетін мұғалім əрекеті


Жауап: Оқушының жауабын критерийге сəйкестендіру

118. Бағалаудың барлық түрлеріне тəн үш сипаттама бар. «Қорытынды» сипаттамасына тəн мұғалім іс-əрекеті


Жауап: Оқушының жауабына сəйкес шешім қабылдау

119. Бағалаудың барлық түрлерінің жалпы сипаттамасы


Жауап: Бақылау, талдап түсіндіру, қорытынды

120. Бағалаудың басты мақсаттары


Жауап: 1) Оқытудың қиындықтарын анықтау;
2) Жетістікке жеткендігін көрсететі кері бйланыс;
3) Уəж;
4) Болжау жəне сұрыптау;
5) Стандарттарды бақылау жəне орындау;
6) Оқыту бағдарламасының мазмұнын жəне білім беру стилін бақылау
121. Бағалаудың басты мақсаттарының бірі
Жауап: Болжау жəне сұрыптау

122. Бағалаудың басты мақсаттарының саны


Жауап: 6

123. Бағалаудың басты мақсатын атаңыз


Жауап: Оқытудың қиындықтарын анықтау

124. Бағалаудың мақсаттары


Жауап: Оқытудың қиындықтарын анықтау, кері байланыс, уəж, болжау мен
сұрыптау, стандартты бақылау мен орындау, мазмұнын мен білім беру
стилин анықтау

125. Бағалаудың мақсаты


Жауап: Əр мұғалімнің бағалауды қандай мақсатта жəне кім үшін, қалай өткізуі
керек екендігі туралы түсінігіне негізделеді

126. Бағалаудың тиімді түрлері


Жауап: Формативтік жəне жиынтық

127. Бағалаудың тиімділігі артатын уақыт


Жауап: Мұғалім оқушымен нəтижелі, кері байланыс орнатқан уақытта

128. Бағалаудың түрлері




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   75




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет