сұрақтарға жауап беру
458. Мұғалім интонациясы өзгеріп отырады. Оқушылардың жұмыс істеу жылдамдығы артады.
Жауап: Физикалық
459. Мұғалім ішкі уəжді төмендететін қандай сыртқы уəждерді қолдану кезінде абай болуы тиіс артығын алып таста. Мұғалімнің тарта білуі келесі қай жағдайда қажет
Жауап: Табысқа немесе сəтсіздікке жетуге кеткен күшті түсіну үшін оқушылардың
даралығын ынталандыру
460. Мұғалім көшбасшылығын дамытуға əсер етудің түрі.
Жауап: Кəсіби білімді құруға жəне таратуға ат салысу
461. Мұғалім көшбасшылығын дамытудың қанша кезеңі бар?
Жауап: 7
462. Мұғалім көшбасшылығының дамыту жұмыстарының төртінші кезеңі
Жауап: Атқарылатын жұмыстардың жоспарын құру
463. Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры
Жауап: Оптимистік көзқарас
464. Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры болып ... табылады.
Жауап: Оптимистік көзқарас, оптимизимге ынталандыру
465. Мұғалім күнделігін жүргізу артықшылығы үнемі рефлексиялау тəсілі ретінде
Жауап: Инновациямен айналысатын əкімшіліктің басты талабы болып табылады
466. Мұғалім қызметінің аса маңызды қыры – оқушылардың уəжділігін анықтауға көмектесетін фактор
Жауап: Əр оқушыға жеке қолдау көрсету
467. Мұғалім мəтінді оқып жəне оны бөліктерге бөлуді өтінеді
Жауап: Мəтін құрылымын анықтау
468. Мұғалім мəтінмен жұмыс түрлерін түрлі стратегиялар арқылы ұйымдастырады
Жауап: Оқушының қызығушылығын арттыру арқылы оқыту
469. Мұғалім мəтіннің мазмұнын сюжетті суреттер арқылы айтып беруін өтінеді
Жауап: Иллюстрация бойынша əңгіменің мазмұнын болжау
470. Мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа жету жолы
Жауап: Оқыту əдісі
471. Мұғалім оқу мақсаты мен күту нəтижелерін айқындады. Қысқа мерзімді жоспар жасауда басты назар аудармады
Достарыңызбен бөлісу: | 
