Задание 13. Подведите итог по теме, используя метод «Фишбоун» (Рыбный скелет).
Задание на СРСП. Подготовьте сообщение о позитивном и негативном влиянии Интернета. Напишите новые слова, связанные с современными технологиями.
Неделя 5 (11-12 з.) Занятие 11. Развитие науки Информативные интенции: запрашивать о фактах, причинах, целях, следствиях, условиях, объяснять, выяснять. Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, сравнивать, оценивать эффективность, целесообразность. Извлекать из научного текста фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное отношение автора, определять тему и идею.
Справочный материал Качественное изменение со временем всех структурных компонентов науки (содержания научного знания, целей и средств научной деятельности, форм организации науки, взаимосвязи науки и общества). В эволюциисодержания научного знания происходит не только накопление нового знания, но и отрицание истинностистарого (аристотелевская и ньютоновская физика, классическая и неклассическая физика и т. п.). Качественно меняются цели и средства научной деятельности (наблюдательно-умозрительный характер античной науки иэкспериментально- математический характер науки Нового времени).
От прежней элитарной познавательной деятельности с соответствующими примитивными коммуникациями современная наука отличается индустриальным характером производства нового знания в большом объеме. Из познания ради истины современная наука превратилась в мощное средство усиления технической мощи человечества, обслуживания потребностей инновационной экономики и повседневной жизни огромного числа людей.
Неоднозначный характер зависимости науки от общества получил свое выражение в существовании диаметрально противоположных моделей развития науки.
Задание 1.Прочитайте текст.
Развитие науки Кроме литературы и устного творчества, в городах Казахстана широкое распространение получают научные знания. Знания кочевников по астрономии, географии и другим естественным наукам в средние века получают новое оформление в виде научных трактатов, большая часть из которых, к сожалению, до нас не дошла. Нам известны имена многих ученых — уроженцев Казахстана, но особое место среди них занимает Абу Насыр Аль-Фараби.
