М. М. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе: Методическое пособие



Pdf көрінісі
бет3/4
Дата11.10.2023
өлшемі0,55 Mb.
#113598
түріМетодическое пособие
1   2   3   4
Байланысты:
алтынсаринские чтение

Әдебиеттер тізімі: 
1.
 
"Айқын" республикалық қоғамдық-саяси газеті , сәуір-2017 
2.
Kemmis,S., and McTaggert, R. (1990). 
The Action Research Planner 
Geelong: 
Deakin University Press
3.
 https://uchitelya.kz/load/20-1-0-484 
4.
Alberta 
Teacher 
Association 
(2000). 
Action 
research 
Guide. 
http://www.teachers.ab.ca/SiteCollectionDocuments/ATA/Publications/Professional-
Development/ActionResearch.pdf. 
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
И СОВРЕМЕННЫЙ ЧИТЕЛЬ 
SOVREMENNOЕ OBRAZOVATEL'NOЕ 
PROSTRANSTVОАND МODERN UCHITEL 
Svetlana Zavarina 
State Humanitarian-Technological University, Associate Professor, Chair of Pedagogics of 
Primary and Preschool Education, PhD (pedagogical sciences) 
Ermolinskaya Elena Alexandrovna, 
State Humanitarian-Technological University, Associate Professor, Chair of Pedagogics of 
Primary and Preschool Education, PgD (pedagogical sciences) 
Аннотация 
Мақалада әлеуметтік-мәдени жағдайды өзгерту, өнердің жаңа формаларын белсенді 
дамыту және олардың мектептегі білім беру үдерісіне әсері уақытша болу үшін тұрақты 
жаңаруды талап ететін мәселелер туындайды. Педагогикадағы инновациялардың табысты 
дамуы мұғалімнің шығармашылық ойлау және педагогикалық шығармашылық қасиеттеріне, 
студенттерге қойылатын жалпы критерийлер мен талаптарды дамытуға негізделген. 
Аннотация
 
В статье поднимаются вопросы изменения социокультурной ситуации, активного 
развития новых форм искусства и их влияние на образовательный процесс в школе, который 
требует постоянного обновления с тем, чтобы соответствовать временности. В основе 
успешного освоения инноваций в педагогике лежат такие качества педагога как креативное 
мышления и педагогическое творчество, разработка единых критериев и требований к 
учащимся. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет