М. Өтемісов атындағы Батыс азацстан
жүктеу/скачать 234,07 Kb.
|
Сауат ашу әдістемесі (1)
№7-дəрісТацырыбы: Сауат ашу кезіндегі жYмыстар. арастырылатын мəселелер:1.6ліппе кезеці. +аза мектептері Yшін əліппе жасаушы авторлар мен сауат ашу жYмысын зерттеушілер əліппе кезецін т?ртке б?леді. Бірінші кезецде жуан дауысты дыбыстар мен созылымды дауыссыздар жəне олардыц тацбалары таныстырылады. Грамматикадан: с?йлеу, с?йлем, с?з, буын, дыбыс практикалы жолмен Yғындырылады. Жалпы мектептегі мYғалімдер мен əдістемеші ғалымдар жазу о удан кейін алмауға тиіс екенін, яғни балалар сауат ашу барысында дыбыстарды о ып, олардыц тацбаларын танып ана оймай, əріптерді де жазып Yйренулері ажет екенін к?рсетеді. Ендеше алғаш ы кезецнен бастап-а о ушылар Yлкен жəне кіші əріптерді бірден жазып Yйренеді. Екі дыбысты с?здерді о и біледі, сондай-а к?шіріп те, жат а да жазып Yйренеді. О уда да, жазуда да с?зді буынға, буынды дыбыс а б?лу сия ты талдау-жина тау əдісі, сонымен атар Yдету амалдарымен (ат, ат-а-ата т.б.) жасалған с?здерді жəне бір ғана əрпі немесе дыбысы ?згеше с?здерді (ана, ара т.б.) о у-жазу əдістері кец колданылады. Екінші кезецде негізінен ысац дауыстылардыц жуаны жəне алған сонар, Yяц, атац дауыссыздар таныстырылады. БYл кезецдегі дыбыстармен танысу жолдары да бірінші кезендегідей əдістер ар ылы ?теді. МYндағы айырмашылы — Y сас дыбыстар салыстырыла о ытылады. Танылатын əріп саныныц к?бейе тYсуіне байланысты бYл кезецніц жазу материалында ыс а- ыс а с?йлемдер кездеседі. Yшінші кезецде жіцішке дауысты дыбыстар мен к, г, п, б, ж, з, ц сия ты дауыссыздар танытылады. БYл кезецде о ушыларға Yйретілетін буын саны да арта тYседі. 6ліппені о ытудыц т?ртінші кезецінде тілімізде сирек кездесетін "n" сия ты дыбыстар мен солардыц тацбалары таныстырылады. Сонымен атар бYл кезецніц ма саты — орыс алфавитінен осылған əріптерді жəне олардыц дыбыстарын саналы тYрде таныту. Жазу жYмыстары, сондай-а бас а жYмыс тYрлері де алдыцғы, дайынды кезеціндегі сия ты болып келеді. 6ліппе кезецінде олданылатын негізгі кYрал (6ліппе жəне əліппе серігімен атар) — кеспе əліппе. Кеспе əліппеден балалар с?з Yрастырады, с?здерді буынға, дыбыс а талдайды, Yрастырған с?здерін о ып жаттығады. Балалар о ыған немесе жазған с?здерініц мағынасына жете тYсінетіндей, ате жібермейтіндей дəрежеге жеткенге дейін талданады. Балалар əліппені ?тудіц бірінші кезецінде алдын ала буынға, дыбыс а талдап, кеспе əліппеден Yрастырған с?здерін о итын болса, екінші кезецде Yдету амалымен жасалған с?здерді жəне бір дыбысы ?згеше с?здерді о иды. Бір дыбысты ?згеше с?здер мен Yдету амалы ар ылы жасалған с?здерді о ыту жYмысы кеспе əліппені пайдалану жYмысымен байланыстырыла жYргізілгенде ғана тиімді жəне нəтижелі болып шығады. Yшінші кезенде о ушылардыц о у техникасы мен жазу дағдысын жетілдіре тYсу ма сатында "6ліппе" кітабыныц соцғы жағындағы материалдар пайдаланылады. БYл саба тардыц ма саты о ушылардыц əліппеден алған білімін бекіту ғана емес, сонымен атар бааларды о у кітабы мен грамматикадағы материалдарды Yйренуге дайындау болғанды тан əліппе кезеціндегі саба тардан г?рі əліппеден кейінгі кезендегі саба тар едəуір ерекшеленеді. жүктеу/скачать 234,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|