Мамытбаева жанат абдиманаповна
төмен деңгейінде 45,7 % эксперименттен кейінгі 9 респонденттдің төмен
жүктеу/скачать 10,53 Mb. Pdf көрінісі
|
| төмен
деңгейінде 45,7 % эксперименттен кейінгі 9 респонденттдің төмен деңгейінде 23,8 % коммуникативті еместігі және көпшілікпен араласуға деген қорқыныштарының төмендеуі, топтық орындалатын жұмыстарда өзінің күш-жігеріне сенбейтіні азайған, экспериментке дейінгі 20 респондент орта деңгейдегі 33,5 % болса, эксперименттен кейінгі көрсеткіші 25 респондент орта 40,1 % артқанын аңғаруға болады көпшілігі бейтаныс ортада өзін сенімді сезінетіндігі, жаңа мәселелер туындаса қорқытпайтындығы, ізденімпаз, сұхбаттасушыны тыңдай алатыны, басқалармен қарым-қатынаста шыдамды, өз көзқарасын ашуланбай жеткізе алуын анықтадық, экспериментке дейін жоғары деңгейін анықтауда 25 респондент 20,8 % болса, эксперименттен кейін жоғары деңгейдегі 28 респондент 36,1 % көпшілдігінің қызығушылығы жоғары, әртүрлі мәселелер бойынша шешім қабылдай алатындығы, жаңа адамдармен тез тіл табыса алатындығы, көпшілік алдында назарды өзіне аударғанды ұнатады, барлық 150 пікірталастарға қатысқанды жақсы көретіндігі байқалды. Өсу динамикасында өзгерістер орын алды. Сурет 27 - В.Ф.Ряховский бойынша «Қарым-қатынас деңгейін бағалау» тeсті Болашақ мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің зерттеушілік іс-әрекетін жобалап оқыту технологиясы арқылы дамытудың барлық компоненттері бойынша қорытынды нәтижелерді жиынтық кесте түрінде ұсынамыз. Кесте 36 - ЭТ және БТ білім алушылардың зерттеушілік іс-әрекетін жобалап оқыту технологиясы арқылы дамытудың компоненттерін диагностикалаудың жиынтық кестесі ( % ) (қалыптастырушы эксперимент) Компоненттер Жоғары Орта Төмен Эксперименттік топ Мотивациялық 50,6% 31,1% 18,3% Когнитивтік 48,5% 42,6% 8,9% Іс-әрекеттік 43% 50% 7% Рефлексивтік 52,2% 40,1% 8% Бақылау тобы Мотивациялық 46,9% 33,9% 19,2% Когнитивтік 46% 41,8% 12,2% Іс-әрекеттік 38,3% 49% 12,7% Рефлексивтік 33,2% 32,3% 34,5% Жоғары эксперименттен кейін Орта эксперименттен кейін Төмен эксперименттен кейін 43,4 40,1 22,1 36,1 40,1 23,8 (ЭТ) (БТ) 151 Сурет 28 - ЭТ Білім алушылардың зерттеушілік іс-әрекетін жобалап оқыту технологиясы арқылы дамытудың компоненттерін диагностикалаудың жиынтық диаграммасы Сурет 29 - БТ Білім алушылардың зерттеушілік іс-әрекетін жобалап оқыту технологиясы арқылы дамытудың компоненттерін диагностикалаудың жиынтық диаграммасы Сонымен қатар, ЭТ және БТ білім алушылардың зерттеушілік іс-әрекетін жобалап оқыту технологиясы арқылы дамытудың компоненттерін Мотивациялық Когнитивтік Іс-әрекеттік Рефлексивтік 50,6 48,5 43 52,2 31,1 42,6 50 40,1 18,3 8,9 7 8 жүктеу/скачать 10,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|